本科评估系支撑材料参考目录(新2010.4.2)2.doc

闽江学院本科教学工作合格评估系支撑材料参考目录 1、办学指导思想 1.1 系定位 1.1.1 系定位与规划 1.1.1.1系建设、沿革、发展变化等历史材料 1.1.1.2系内部机构设置一览表 1.1.1.3系有关办学定位、发展目标、规划总结材料 1.1.1.4系发展规划材料（包括学科建设、专业建设、师资队伍建设等） 1.1.1.5系重点学科建设与规划材料，特色专业、优势专业建设与规划材料 1.1.1.6建系以来各类媒体关于本系的报道材料 1.1.1.7系办学定位及发展规划的实施情况 1.1.1.8年度（学期）工作计划、工作要点和工作材料总结 1.1.1.9系优势与特色专业、新建专业综合材料 1.2 领导作用 1.2.1 领导能力 1.2.1.1系领导关于办学思想、办学定位、办学思路的论文、著作、讲话材料 1.2.1.2系领导讨论教学工作的会议记录、讲话、会议纪要等文件汇总 1.2.2 教学中心地位 1.2.2.1系教学中心地位情况综述 1.2.2.2系落实学校教学工作政策和有利于教学工作的文件材料 1.2.2.3系非教学人员主动为教学服务的材料 1.2.2.4系领导听课记录汇总 1.2.2.5系领导联系教学事宜的有关制度，如值班制度、接待日制度、信箱制度等 1.3 产学研合作 1.3.1 人才培养思路 1.3.1.1系办学指导思想和人才培养定位情况综述 1.3.1.2系领导办学思想、办学思路的研究论文及讲话资料 1.2.1.3系教职工有关教育思想观念的研究成果、学习体会等 1.2.1.4学校、教务处下发的有关文件材料和系自编的学习材料 1.2.1.5系本科教学改革思路、改革工作材料 1.3.2 合作教育 1.3.2.1系与企事业单位联合培养应用型人才的具体措施及效果 （1）师资引进 （2）培养方式 （3）合作教育效果 1.3.2.2与国内外高校等合作与交流材料、对外合作办学方面的材料 2、 教师队伍 2.1 数量与结构 2.1.1 生师比 2.1.1.1生师比情况综述 2.1.1.2系近三学年教师名册及统计 2.1.1.3系近三学年学生名册及统计 2.1.1.4系近三学年生师比情况统计 2.1.2 队伍结构 2.1.2.1系师资队伍结构状态综述 2.1.2.2师资队伍建设发展规划及工作总结材料 2.1.2.3系近三学年教师年龄、学历、学位、职称、学缘、学科（专业）结构统计表 2.1.2.4近三学年师资队伍基本情况 2.1.2.5近三学年师资队伍变动情况表 2.1.2.6近三学年各学科组、课程组、教研室负责人及其成员表 2.1.2.7师资引进与培养 2.1.2.8师资队伍建设措施 2.1.2.9系专任教师中具有硕士学位、博士学位的比例综述 2.1.2.10专任教师中具有硕士、博士学位的比例 （1）近三学年专任教师中具有硕士学位、博士学位情况统计表 （2）近三学年专任教师中具有硕士学位、博士学位教师名册 （3）近三学年专任教师中取得硕士学位、博士学位教师名册 （4）近三学年专任教师攻读硕士、博士学位情况统计表 （5）近三学年专任教师攻读硕士学位、博士学位人员名册 （6）近三学年专任教师名册 （7）近三学年全校专任教师中硕士、博士学位证书复印件（存人事处） 2.1.2.11系主讲教师资格综述 2.1.2.12主讲教师名单 2.1.2.13近三学年主讲教师百分比统计及教师资格证复印件 2.1.2.14反映新教师参加岗前培训的资料 2.1.2.15近三学年主讲教师任课情况一览表 2.1.2.16系教授、副教授上课情况综述 2.1.2.17近三学年教授、副教授为本科生上课情况明细表 2.1.2.18有关鼓励高级职称教师为本科生授课的措施与成效 2.1.2.19近三学年教授、副教授未为本科生授课情况及原因分析 2.1.2.20各专业师资状况（包括数量、学科、学缘、年龄、学历、学位、职称、各教研室分布状况等） 2.1.2.21专任教师中具有专业（行业）职业资格的教师一览表 2.1.2.22系教学管理队伍一览表，教学管理岗位编制的规定、人员变动情况及说明 2.2 教育教学水平 2.2.1 师德水平 2.2.1.1教师的师德修养和敬业精神综述 2.2.1.2系领导重视师德教风建设的讲话 2.2.1.3系关于师德建设的文件和有关规定 2.2.1.4师德师风建设活动 2.2.1.5教师风采 2.2.1.6教师获得的荣誉 2.2.1.7近三年媒体对本系教师优秀、先进事迹报道的材料 2.2.2 教学水平 2.2.2.1教师教学水平综述 2.2.2.2关于提高教师教学水平的有关文件及相关措施 2.2.2.3系学科建设和科研情况综述 2.2.2.4反映科研促进教学的材料 2.2.2.5教师教学研究情况 2.2.2.6教师学术交流情况