计算机应用基本[本].pptVIP

主要内容 1．课程性质。计算机应用基础是全国高校网络教育本科层次所有专业的学生公共必修课，它是为培养应用型人才掌握使用计算机的技能而开设的。 2．课程地位。本课程是一门有关计算机知识的入门课程， 主要着重计算机的基础知识、基本概念和基本操作技能的学习和培养，并兼顾实用软件的使用和计算机应用领域前沿知识的介绍，为学生进一步学习计算机有关知识打下基础。占4学分。 3．课程目标 知识目标：让学生掌握一些最重要的计算机基础知识，基本概念 技能目标：使学生熟练掌握文字编辑、电子表格、电子演示文稿、网络使用、多媒体等软件的基本知识和操作技能；具有良好的信息收集、信息处理、信息呈现的能力。 4．特点：实践性强。 5.免考：非计算机类专业学生，具备全国计算机等级考试一级B及以上证书者，可以免修免考计算机应用基础（本）课程。 6.特别提醒： 携带身份证和准考证,定时定位参加考试。 正式考试时必须等所有题目做完后再点击“交卷”，且无法查分。 一、教材和大纲分析 “计算机应用基础”考试大纲（2004）从第一版到第二版（2007修订版），再到第三版（2010修订版）发生了一些变化 第一版到第二版 环境变化：Windows2000改为 Windows XP ，Office2000 改为 Office2003 其它变化：在若干节编排和具体内容要求方面也有所调整外。 第二版到第三版 环境无变化 考试大纲变化： 　　　第4章excel电子表格节次编排有所变化，单元格格式的设置要求高，降低了工作表间的编辑和 数据的查找。 　　　第5章PowerPoint电子演示文稿部分要求增加，增加了插入Flash动画、排练计时基本操作、自定义放映、打印等操作。 　　　第8章要求增加，由原来的三部分内容改为五部分，增加了计算机安全服务的主要技术，计算机病毒作为独立的一部分内容专门列出。 习题变化：第1章多了50个选择题，第2章少了3个操作题，第3章多了10 操作题，第4章选 择题多30个，第5章选择题多15个和10个操作题，第6章多20个选择题，少5个操 作题，第7章没化，第8章多40个选择题和10个操作题，第9章多40个选择题。 练习光盘为单机版，但运行时要用光盘 二、统考考试方式、题型及比例 １．考试方式：网考，上机考试，考试时间90分钟，每年4、9、12月分考试。 今年4月23－26号 9月8－11号 12月17－20号 ２．成绩：没形考成绩，上机考试成绩为最终成绩。 与第二版比较分值的变化: 选择题和操作题总分没变。 选择题：基本没变化 操作题：word、windows没变, excel由12分变为6分、 internet 应用由6分变为12分、outlook由12分变为6分、多媒体技术由0分变为6分 通过分值的变化可以看出对网络的基本操作要求提高，由于outlook不是太实用，要求降低，由于多媒体技术的广泛应用，增加了这方面的操作题。 三、资源介绍 1 、《计算机应用基础（2010年修订版）》统考配套光盘 2、资源介绍/yyjc/ 3、省电大（)资源介绍 教学辅导（１）练习光盘使用手册 　　　　（２）选择题复习 　　　　（３）分模块辅导（word、 excel、 ppt等，难点还有视频演示） 　　　　（４）常见问题解答 　　　　（５）每章的知识点 期末复习和模拟试题 　　　（１）模拟光盘 　　　（２）操作题练习，分章节（全有答案提示） 　　　（３）全套练习题和模拟真题 4、网站 四、考试要点辅导 （一）、选择题复习 （二）、操作题复习 　　　１、操作系统 　　　２、 word 　　　３、 excel 　　　４、 ppt 　　　５、网络 　　　６、多媒体 （一）选择题复习 第一章有15个选择题， 是重点， 方法：按知识点复习 考题示例 1．自计算机问世至今已经经历了4个时代，划分时代的主要依据是计算机的___D__。 A．规模 B．功能 C．性能 D．构成元件 2．个人计算机属于__A__。 A．微型计算机 B．小型计算机 C．中型计算机 D．小巨型计算机 3．计算机进行数值计算时的高精确度主要取决于__D___。 A．计算速度 B．内存容量 C．外存容量 D．基本字长 4．最早设计计算机的目的是进行科学计算，其主要计算的问题面向于__B___。 A．科研 B．军事 C．商业 D．管理 ５．计算机应用中最诱人、也是难度最大且目前研究最为活跃的领域之一是_Ａ____。 A．人工智能 B．信息处理 C．过程控制 D．辅助设计 考题示例 1．计算机内部用于处理数据和指令的编码是 B 　　A 十进制码 　B