羚羊木雕2[教学].doc

初中语文学科 初中语文学科 罗田县思源实验学校教案 课题 羚羊木雕2 备课人 张智 课 时 第二课时 教学 目标 情感态度与价值观：学会两代人之间心灵的沟通，明白亲情需要互相沟通、理解、尊重。 能力目标：了解插叙手法的作用。学会通过把握人物的个性化语言来体会人物的思想情感。 知识目标：读准字音，整体感知文章，理解作者的思想感情。 教学准备 教学 方法 朗读法、默读法。 重点 难点 教学重点：学会从文中的语句分析人物形象。 教学难点：沉浸文本，品味语言，体会文章巧妙的构思。 教 学 过 程 教 学 过 程 教师活动 学生活动 6、学生找找奶奶和万芳妈的语言，体会他们的态度。 明确：奶奶觉得这么贵重的东西送了可惜，但顾及我的感受说算了。 万芳妈认为不该要，反过来也是不该送。 7、得出结论：文中出场的四个大人对送木雕的态度是一致的——木雕不能送。 四、问题探讨： 1、这件礼物不能送的原因是什么？ 明确：木雕太贵重了。 2、这么贵重的礼物“我”为什么送给万芳？ 因为万芳是我的好朋友，对我很仗义。（学生具体说说仗义的表现） 3、成人世界和孩子世界看重的各是什么？ 明确：大人看重的是物的贵重而孩子看重的是友情。 五、拓展延伸： 1、如何才能避免这类事件的发生？ 2女儿既然把羚羊木雕送给了万芳，你认为事情怎样处理才妥当? 六、教师小结： 父母重财轻义，深深伤害了“我”的感情，“我”重义轻财，自作主张的作法也欠妥，在家庭中，子女敬重父母，父母尊重子女，是处理家庭矛盾的一把钥匙。另外，生活中多一些理解，多一些宽容，生活就会更加美好。 七、布置作业： 课后练笔：《妈妈（爸爸），我想对你说》 成人世界（利益） ↓ 孩子世界（友情） 作业 布置 课后练笔：《妈妈（爸爸），我想对你说》 课后 反思