2015年初二物理练习2---声音的特征.docVIP

2015年初二物理练习二----声音的特征 一．选择题（共24小题） 1．如图所示，同学们自制一件小乐器，在8个相同的透明玻璃瓶中装有不同高度的水，用同样大小的力敲击8个玻璃瓶，会发出不同的声音．这“不同的声音”主要是指声音的-------------------------（　　） 第1题 第8题 A．音调B．振幅C．音色D．响度A．音调是由发声体振动频率决定的 B．学业考试期间，学校路段禁止汽车鸣笛，这是在声源处控制噪声 C．“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大 D．“公共场所不要大声说话”是要求人们说话的声音音调要低一些A．音调B．响度C．音色D．频率A．音色B．响度C．音调D．频率A．响度B．音色C．音调D．频率A．音调B．响度C．音色D．频率A．成语“声如洪钟”描述的是声音的音色 B．声音传播的速度一定是340m/s C．“闻其声而知其人”主要是根据响度来判断的 D．用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调相同的A．声音产生的原因B．响度和振幅的关系C．音调和频率的关系D．声音的传播是否需要时间A．音调B．响度C．音色D．以上说法均正确10题 11题 A．响度B．音调C．音色D．速度A．响度B．音调C．音色D．振幅A．频率较低的B．音调较高的C．能量较小的D．响度较小的 A．甲、乙的音调和响度相同B．甲、丙的音调和音色相同 C．乙、丁的音调和音色相同D．丙、丁的音色和响度相同A．在《爸爸去哪儿》节目中，孩子们很容易辨别出爸爸发出的声音，这主要是爸爸声音的音调不同 B．蒙上双眼仅凭声音也能大致确定声源的方位是由于“双耳效应” C．文明城市要求植树种草，树木和花草既能美化城市也具有吸收、减弱噪声的作用 D．古代行军宿营时，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到敌人的马蹄声，是因为大地传声比空气快A．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调 B．“夜半钟声到客船”我们能听出是钟声，是根据声音的响度来判断的 C．一切发声的物体都在振动 D．摩托车的消声器是从传播过程中减弱噪声 A．音调不同B．响度不同C．音色不同D．音调、响度、音色均不同A．能区分小提琴的声音，是因为它的音调不同B．听到上课铃声，说明声音可以在空气中传播 C．只要物体在振动，我们就能听到声音D．高架路旁修建隔音墙，是在声源处减弱噪声A．这里的“连升八个度”指声音的响度发生了变化B．现场观众欣赏听到的歌声是通过空气传播的 C．林志炫是通过声带的振动发出声音的D．场外的工作人员是通过音色辨别林志炫的声音19题 20题22题 A．杯中发声的音调与杯中水量无关B．杯中水量越小，音调越低 C．杯中水量越大，音调越高D．杯中水量越大，音调越低A．用筷子轻轻敲击瓶口，甲瓶的音调最高B．用嘴贴着瓶口吹气，甲瓶的音调最高 C．用筷子轻轻敲击瓶口，丁瓶的音调最低D．用嘴贴着瓶口吹气，丁瓶的音调最高A．在简谱中，“5”比“2”的音调高 B．“听诊器”能使人的心脏振动幅度增大，让医生听得更清楚 C．我们无法听到蝴蝶飞过的声音，是因为它发出声音的响度太小 D．用棉花堵住耳道，就听不清外界的声音，说明声音不能在棉花中传播A．物体振动的快、频率高，发出的声音音调高 B．保持拨动钢尺用的力相同，钢尺伸出桌面越长，振动越快 C．通过改变钢尺伸出桌面的长度来改变钢尺振动的频率 D．多次实验中，保持钢尺振动的振幅相同，运用了控制变量法A．人耳听不到蝴蝶翅膀振动的声音，是因为蝴蝶翅膀振动的幅度太小 B．诗句“不敢高声语，恐惊天上人”的“高”指声音的响度大 C．用声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波具有能量 D．弦乐队在演奏前，演奏员要调节乐器的弦的松紧，这样做的目的是为了改变音调A．掩耳盗铃B．隔墙有耳C．震耳欲聋D．耳熟能详（1）如图甲所示，用硬纸片在钢锯齿上滑动，滑动速度越大，硬纸片振动的频率越 高 ，发出的声音的音调越 高 ，这说明音调是由 频率 决定的．（2）如图乙所示，用一只手将锯条压在桌沿上，用另一只手轻拨锯条一端，听其响度；在用力拨锯条，这是锯条的振幅 大 ，听其响度 大 ，这说明响度与 振幅 有关． 26．某同学用 5只粗细相同而高矮不同的瓶子做如下实验：如图1所示，用嘴分别对着5 只瓶口吹气，发现瓶子越高，发出的音调越低．由此现象，你认为：26题27题（1）嘴对5只瓶口吹气，5只小瓶均发出声音的原因是什么？答：