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广东省普通高等院校（民办高校） 思想政治理论课建设评估指标体系 项目 序号 评估内容 分值 评分标准 得分 评估 方法 领导重视21分 1 责任落实 4 分管领导能定期听取思想政治理论课 教学工作汇报,解决实际问题，每学期听课2次以上 4 查3年来会议记录和听课记录 分管领导不定期听取汇报，每学期听课1次 2 分管领导上一学年未听取思想政治理论课教学工作汇报 0 2 列入议程 2 每年召开1次以上校党委或行政会议，专题研究思想政治理论课教学工作，并能及时落实会议决议。 2 查3年来会议记录 无专题会议,但列入有关会议议程 1 无专题会议,且未列入有关会议议程 0 3 建设规划 3 思想政治理论课建设列入学校发展规划，作为学校重点课程进行建设并资金到位 3 查3年来档案资料 思想政治理论课建设列入学校发展规划，作为校重点课程建设但资金没到位 1 无规划,未列入校重点课程建设 0 4 ＊管理体制 6 独立设置直属学校党政领导的二级机构思想政治理论课教学部 6 查有关文件 教学部相对独立，属部系合并机构，由学校和部系双重领导 3 以其他形式设置思想政治理论课教学机构 0 5 ＊专项 经费投入 6 学校在保障思想政治理论课正常的行政事业费的同时，从收缴学费中按在校学生总数每生每年20元的标准提取专项经费用于思想政治理论课教学 6 查3年来学校财务记录 学校在保障思想政治理论课正常的行政事业费的同时，专项经费不少于于规定的70% 3 学校在保障思想政治理论课正常的行政事业费的同时，专项经费少于规定的70% 0 项目 序号 评估内容 分值 评分标准 得分 评估 方法 教学工作37分 6 课程设置 2 根据“05方案”设置课程(含“形势与政策”课) 2 查3年以来教学计划 课程设置少于“05方案”规定课程数1门(含“形势与政策”课) 0 7 ＊学分/课时 6 落实“05方案”规定的学分（含“形势与政策”课；1学分不少于16课时） 6 查3年以来教学计划 课时不足，总课时或学分低于“05方案”规定10%以内（含“形势与政策”课） 3 课时不足，总课时或学分低于“05方案”规定10%以上（含“形势与政策”课） 0 8 教 材 2 思想政治理论课全部选用中央统编教材，“形势与政策”课使用中宣部和教育部组织编写出版的《时事报告大学生版》开展教学 2 查3年来教材使用记录，抽查学生实际使用教材 1门以上课程未使用规定教材(含《时事报告大学生版》 ) 0 9 备 课 3 定期组织教师（含兼任教师）集体备课，并针对教学中存在的重点、难点问题进行研讨交流，每个教研室每学年不少于4次 3 查3年来教研活动记录 定期组织教师（含兼任教师）集体备课，并针对教学中存在的重点、难点问题进行研讨交流，每个教研室集体备课每学年少于4次 0 10 听课评课 2 建立听课、评课制度，教研室每学期组织听课两次以上，并有听课、评课记录 2 查3年来教研活动记录 没有建立和执行听课、评课制度 0 11 现代教育 技术应用 3 采用多媒体、网络等教育技术进行教学占全部课时的70%以上 3 查教学设施及教学课件 采用多媒体、网络等教育技术进行教学占全部课时的50%以上 1 采用多媒体、网络等教育技术进行教学占全部课时的50%以下 0  项目 序号 评估内容 分值 评分标准 得分 评估 方法 教学工作37分 12 教学调研 2 以座谈、走访、问卷等形式定期或不定期地调查了解学生学习思想政治理论课的情况，每学期不少于1次，学生评课制度化 2 查3年来原始材料 没有调查了解学生对教学的反映，没有学生评课制度 0 13 实践教学 3 实践课时纳入教学计划，有课程表，有经费,有指导教师，课时、内容、学分落实 3 查教学计划和实践课时教学材料 实践课时列入教学计划但落实不力 1 实践课时内容不落实 0 14 考试评价 2 有改革考试方法的措施,效果良好 2 查考试记录 考试方法单一，没有改革措施 0 15 *课堂教 学班额 3 在100人（中班）以下 3 查教学计划 在120人以内 1 超过120人 0 16 教学成果 3 近3年至少获2项校级以上（含校级）优秀教学成果奖或有公开发表的教研论文2篇 3 查证书 近3年至少获1项校级以上（含校级）优秀教学成果奖或有公开发表的教研论文1篇 1 近3年没