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“一个中国人是条龙，一群中国人是条虫”； “美国人喜欢打桥牌，讲究双方配合的默契；日本人喜欢下围棋，讲究的是牺牲局部赢得全局；中国人大都喜欢搓麻将，追寻的是瞒上家，防对家，扣死下家的战略 ”。 自主学习P48----49 1、什么是合作？ 2、合作有哪些作用？ （1） （2） （3） 足球比赛 1、__________________ 2、__________________ 3、___________________ 如何正确参与竞争？P59 1、必须树立_______________ A ____________________ B____________________ C______________________ 阅读P59《卖胶卷的妇女》 她超过了很多对手，靠的是什么？ 2、必须审时度势，扬长避短 场上是对手，场下是朋友。两人合作获得奥运会双打冠军，但在单打比赛中两人多次交锋，两人先后在1996年、2000年获得奥运会冠军。 1、树立正确的竞争观念 A要勇敢地参与竞争 B、要有一颗平常心 C要保持良好的心态 2、要扬长避短。 3、要相互理解 相互宽容 第4课 1、合作的好处？ ①可以相互依存、相互促进； ②可以扬长避短；③可以互惠互利、共享成果。。 2、竞争的有利点： ①能激发个人的潜能 ②能增强集体的凝聚力 ③能增强企业的活力… 竞争的弊端： ①会浪费资源；②会损害国家和人民利益； ③会引起人们过分紧张 3、我们如何对待竞争？ ①要正确竞争；②要扬长避短； ③要相互理解、相互宽容… 14、合作和竞争是什么关系？ 相互联系、相互促进 * * 天堂和地狱 有一个天真的孩子不知天堂、地狱为何物，便去请教一位哲学家。于是，哲学家把孩子领到一个地方，小孩看到，在很大很深的池子旁坐着一群老者，他们在用很长很长的勺子十分费力的从池子中舀汤喝。尽管空气中飘散着汤的鲜美味道，这些老者却长得瘦骨嶙峋。哲学家告诉孩子，这就是地狱。 紧接着，孩子又跟着哲学家来到了另一个地方。同样阔大的池子，同样的汤，同样长长的勺子，不同的是，这些老者在用长勺给对面的老者舀汤喝的同时，也喝到了对方送过来的汤。小孩子发现这些老者们个个红光满面，神采飞扬。小孩若有所悟得说：“我知道了，这就是天堂。” 引出思考：地狱和天堂的区别在哪里？ 人与人的合作 企业内部的合作 东部发达城市夜景 落后的西部地区 中国东西部合作研究中心 双人夹球跑 （1）学生按2人一组进行比赛； （2）赛后，请获胜的小组的学生说说自己在比赛中是怎么做的，再请搭得最低的小组的学生说说失败的原因； 　 一、合理分工 科学计划 第16届世界杯足球赛决赛在法国队和巴西队之间展开。按球王贝利的说法“法国队著名的球星只有齐达内一个，而巴西队人人都称得上是球星。”然而，比赛结果巴西队以0：3惨败给法国队。原来法国队非常重视整体的攻防配合，而巴西队只凭借球星个人的技术作战。 贝利 二、有效指挥 相互配合 阅读 P53思考： 三、承担责任 履行义务 阅读;P54 《负荆请罪》 四、相互沟通 真诚合作 　　古时候有位父亲，在临终前，要把四个金锭分给三个儿子。三个儿子的情况是：大儿子精明能干，为赚取这四个金锭出的力最多，二儿子能力一般，但是很有孝心，父亲生病时端茶送水，最得父亲的喜爱，三儿子身残体弱，为人善良，父亲最担心他以后的生计。 　　1.如果你是父亲，你会根据什么原则来分配这四锭黄金？ 　　2.如果你是其中的一位儿子，你希望怎样分配这些黄金？ 角色扮演 五、公平公正 合作共享 百度竞争 1、____是现代社会存在的突出特征。 2、生活中有哪些竞争？ 学习竞争、就业竞争、体育竞争、商品竞争、人才竞争、广告竞争、企业竞争、国家竞争…… 3、什么是竞争？竞争类型有哪些? 4、竞争有哪些好处？ 竞争有哪些弊端？ 5、如何正确竞争？ 竞争 他是一位非洲运动员，在墨西哥举行的奥运会马拉松比赛中，由于鞋子断裂，他光着脚跑完了比赛，当他最后一个到达终点时，全场起立长时间鼓掌。 “感谢对手，感谢合作，感谢……” 刘翔为什么要感谢对手？ P57---58 激发个人的潜能 （对个人） 增强集体的凝聚力和战斗力 （对集体） 促进企业增强活力 （对企业） 有利于增强综合国力 （对国家） “你们争吧， 我先歇一会儿。” “下次不超你40分 我就不吃饭！” 竞争心态 “我就比你强！” “我已经尽力了， 为何还是这样？” 树立哪些正确的竞争观念？ 阅读《定比定律》说明了什么？ 正确的竞争观念 勇敢地参与竞争 要有一颗平常心 克服自私和妒忌心理 3、要相互理解、相互宽容 1、合作和竞争是什么