苏教版必须修读二第三专题之“六国论”演示课件.ppt

苏教版必修二语文读本 高 二 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 教学分析 教学目标 教学重点、难点 教学过程 一 二 四 五 整合点的诊断与解决方法 三 苏教版必修二语文读本 六国论 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 教学对象分析 教学内容分析 教学环境分析 一 教学分析 1 2 3 苏教版必修二语文读本 六国论 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 苏教版必修二语文读本 六国论 教学内容分析 这篇课文是苏教版《语文读本》必修二《兴亡的评说》专题中的一篇文章，是一篇典型的古代议论文； 本文从独特的角度分析了六国灭亡的原因,文字浅显,适合学生进行自主学习与合作学习。 苏教版语文课本必修二《历史的回声》专题有一篇苏洵的《六国论》，两篇同题议论文可以做比较性阅读。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 苏教版必修二语文读本 六国论 学生通过高一有关历史题材的文章的学习，已经能够审视历史，反思历史，品味历史； 学生已学习过苏洵的《六国论》，能够了解“战国七雄”的形势，认识到六国灭亡的原因，并且掌握了对比、比喻等论证方法； 学生已初步具备了阅读浅显文言文的能力，但在一节课中要理解本文，进行比较阅读，并且迁移到自己的写作中来，课堂容量比较大，按时完成有一定的难度。 教学对象分析 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 苏教版必修二语文读本 六国论 经历了“导学案”的预习，班级配置了多媒体教学系统，我采用多媒体教室环境进行教学。 教学环境分析 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 教学分析 教学目标 教学重点、难点 教学过程 一 二 四 五 整合点的诊断与解决方法 三 苏教版必修二语文读本 六国论 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 过程与方法 知识与技能 情感态度 与价值观 二 教学目标 1 2 3 苏教版必修二语文读本 六国论 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 苏教版必修二语文读本 六国论 了解作者分析的战国时期的战略形势及主张六国应采取的自安之计； 积累文言词语，培养阅读浅易文言文的能力； 学习古代议论文的论证方法。 知识与技能 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 苏教版必修二语文读本 六国论 通过朗读、理解、讨论、练习等形式研读课文； 比较阅读苏辙与苏洵的两篇《六国论》，并进行鉴赏，进而学习议论文体的写作方法； 通过自主学习、小组讨论培养与人合作交流的能力和探究问题的能力。 过程与方法 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client