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* * 《考试说明》列举了六种语病类型： 语序不当 搭配不当 成分残缺和赘余 结构混乱 表意不明 不合逻辑 语法类 语意类 语感审读法 例如：不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。 主干枝叶梳理法 例如：金乌炭雕工艺精湛，采用纯天然颜料着色，具有高雅、时尚、个性的艺术享受，还能吸附有害气体，是一种环保艺术品。 造句类比法 例如：生产越忙也要注意思想工作。 逻辑意义分析法 例如：该市有人不择手段仿照伪劣产品…… 语序不当 多项定语语序不当： 她目不转睛地盯着花园里那美丽的几朵盛开的红色玫瑰花。 多重定语语序： （领属 + 数量+动+形+名词）中心词 注：带“的”的放在不带“的”的前面。 多项状语位置不当： 高三毕业班的全体老师在学校报告厅里昨天同其他年级教师非常热情地交流复习备考经验。 多重状语的语序一般是： 【目的+时地+范围+情态方式+对象】中心词 修饰语和中心语错位： 批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水平的方法。 并列成分语序不当： 任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、融合、交流的过程，完全封闭的环境不可能带来文明的进步，只会导致文明的衰落。 分句间语序不当： 我们一定能在奥运之际展现出古老文明