云南省玉溪一中2010年高三上学期期中考试(生物).docVIP

云南省玉溪一中2010年高三上学期期中考试(生物).doc

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云南省玉溪一中2010年高三上学期期中考试(生物)

玉溪一中2009---2010学年上学期期中考试 高三生物试卷 班级 学号 姓名 第Ⅰ卷 选择题 (单项选择题,每题1分,共50分) 1.关于叶绿体色素在光合作用过程作用的描述,错误的是 A.叶绿体色素与ATP的合成有关 B.叶绿体色素参与ATP的分解 C、叶绿体色素与O2和[H]的形成有关 D.叶绿体色素能吸收和传递光能 2. 摘除大白鼠的胰腺,将胰腺的一部分再移入大白鼠的皮下,该动物未出现糖尿病症状; 一段时间后,将皮下的移植物(胰腺组织)除去,该大白鼠立即出现血糖浓度升高并出现了糖尿病症状;随后注射一定量的胰岛素,该大白鼠血糖水平恢复正常,且糖尿病症状消失。该实验不能说明 A.胰岛素能降低血糖浓度 B.胰岛素是蛋白质类激素 C.胰岛素的产生与胰腺的部分组织有关 D.胰岛素能治疗糖尿病 3.下表为一项实验设计方案的操作步骤和实验结果。对实验结果的解释,合理的是 步骤 操作 1号试管 2号试管 3 号试管 1 加2%淀粉液 2ml 2ml 2ml 2 加稀释唾液 2ml 2ml 2ml 3 保温5分钟 370C 1000C 00C 4 滴碘液 2滴 2滴 2滴 5 记录结果 淡黄色 淡黄色 淡黄色 A.唾液淀粉酶在370C时活性最高 B.温度对酶活性影响不明显 C.碘液对淀粉的显色反应不明显 D.保温前酶已催化淀粉水解 4.1970年3位生物科学家remain,Mizurani及Baltimore发现了与原来的中心法则不同的情况。某些致癌病毒中有一种反转录酶,有了这种酶,RNA就可以作为模板合成DNA(cDNA)。致癌RNA病毒就依靠这种酶形成DNA,而形成的DNA再以转录的方式产生病毒RNA。这些DNA在寄主细胞中被整合到寄主染色体的DNA中,结果细胞不仅合成自身的蛋白质,还同时合成病毒特异的某些蛋白质。这些造成了细胞的恶性转化。该材料解释了 A.遗传信息由DNA流向RNA的原因 B.遗传信息由DNA流向蛋白质的原因 C.致癌DNA病毒造成恶性转化的原因 D.致癌RNA病毒造成恶性转化的原因 5.下列有关生物膜系统的说法正确的是 A.细胞膜、叶绿体的内膜与外膜、内质网膜与小肠黏膜都属于生物膜系统 B.所有的酶都在生物膜上,没有生物膜生物就无法进行各种代谢活动 C.细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开,使细胞内的化学反应不会互相干扰 D.生物膜的组成成分和结构都是一样的,在结构和功能上紧密联系 6.控制细菌合成抗生素的基因、控制细菌主要性状的基因、控制病毒抗原特异性的基因依次在 ①拟核大型环状DNA上 ②质粒上 ③细胞染色体上 ④衣壳内的核酸上 A.①③④ B.①②④ C.②①③ D.②①④ 7.农业生产中,播种深度会影响种子细胞的呼吸,因而对不同类型种子播种深度要求不同,如花生种子播种时应注意适当浅播,其最可能的依据是 A.花生种子萌发时进行的是有氧呼吸 B.花生属于双子叶植物,离地面近,幼苗易出土 C.花生种子中储存的脂肪较一般种子多,分解时需氧量大 D.花生种子的营养储存在子叶中 8.下列有关胚乳发育的叙述,正确的是 ①由两个极核、一个精子结合后发育而来/②受精后经较长时间休眠再发育/③受精后不经休眠就开始发育/④双子叶植物无胚乳,不存在胚乳发育问题/⑤种子形成初期都有胚乳,有些植物在胚乳形成以后营养被子叶吸收 A.①②⑤ B.①③④ C.①③⑤ D.①②④ 9.下图示真核生物染色体组成。1、2、3、4分别表示 A.胸腺嘧啶、非编码区、内含子、外显子 B.胸腺嘧啶、非编码序列、外显子、内含子 C.尿嘧啶、非编码区、外显子、密码子 D.尿嘧啶、非编码序列、内含子、外显子 10.下列遗传现象中,子代表现型与母方完全一致的是 A.植物体细胞杂交的杂种植株 B.花斑植株接受绿枝条的花粉 C.色盲女性儿子的色觉 D.白化女性儿子的肤色 11. 现将“细胞工程”中动、植物细胞培养技术列表比较如下,你认为哪一项目的比较有错误 比较项目 原 理 培养基区别 结 果 培养目的 植物组织培养 细胞的全能性 需加植物激素 培育成植株 快速繁殖,培育无病毒植株等 动物细胞培养 细胞的全能性 需加动物血清 培育成细胞系或细胞株 获得细胞或细胞的产物等 A.原理 B.培养基区别 C.结果 D.培养目的 12. 关于微生物代谢的说法中,不正确的是

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