人的成长与发展综述.ppt

第 二 节 弗洛伊德的 性心理发展学说 弗洛伊德Sigmund Freud  性心理发展学说 theory of psychosexual 1856-1939,奥地利 精神病学家 “现代心理学之父” 精神分析学派创始人 创立了性心理发展学说 一、学说的中心思想 1.人的本能是追求生存、自卫及享乐 2.刺激人活动的原动力为性本能（libido），原动力或原欲力。 3.人的一切活动为满足性本能，但条件及环境不允许人的欲望任意去满足。 4.人的本能压抑后，会以潜意识的方式来表现，从而形成了性压抑后的精神疾患或变态心理。 5.成年期甚至老年期后出现的许多严重的心理问题，都可能源于儿童期的人格发展障碍。 二、学说的主要内容 人的本能是追求生存、自卫、享乐，本能被压抑后以潜意识的方式来表现，形成了性压抑后的精神疾患或变态心理。 儿童期的人格发展障碍会在成年甚至老年出现严重的心理问题。 其学说包括意识的层次、人格结构、性心理发展阶段三个要点。 三、学说的组成部分 意识层次 人格结构 人格动力 人格发展 精神分析 （一）意识的层次 分为意识、潜意识和前意识三个层次，尤如大海的冰山。 （一）意识的层次 1.意识consciousness: 指个人应用感觉、知觉、思考、记忆等心理活动，人对自己身心状态及环境中的人及事物变化的综合觉察与认识。 如情绪、意志、思维，冰山之巅。 （一）