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地理教学中培养自学能力 促进地理教育教学改革 时间：2010、10、26 地点：发展乡中学 参加人：校领导、青年骨干教师 讲座人：刘国锋 讲座内容：《地理教学中培养阅读自学能力，促进地理教育教学改 革》 各位领导、各位老师： 今天有幸和大家一起交流关于《地理教学中培养阅读自学能 力，促进地理教育教学改革》的课题。希望多提宝贵意见。 多年以来，初中地理教育教学在社会上急功近利思潮和应试 教育思想的双重冲击下，学生学习地理水平处在低谷状态。特别是 地处偏远的山区，各种地理信息都很落后，地理教学质量不令人满 意。经过多年来的地理课堂教学，特别是一年多来，在地理新课程 课堂教学中，仍然有相当多的学生没有学会判读经纬度、计算实地 距离、判断方位和气候类型、年平均温差等实用技能，没有具备基 本的中国地理和世界地理知识的公民意识。就目前来说，地理学科 在初中教学中还是处于“小儿科”、“皮肤科”的地位。学校领导也不 重视，地理学科似乎成为可有可无的一门学科。初中学生往往刚接 触地理学科积极性还比较高，但往后，特别是进到八年级时，地理 学科在学生的心目中，更充分地突出表现了地理课的“庐山真面目” ，使学生厌学地理的思想性越来越强：“还是升学学科‘语数外理化 政’重要”。所以，对初中生来说，地理学科在初中不是“主科”而是 增加“负担”的“副科”的科目，因此，绝大多数学生对地理学科不重