甘肃省：数学归纳法及其应用举例(兰州中何乃文).docVIP

第四届全国高中青年数学教师录像课观摩与评比 数学归纳法及其应用举例 选送单位:甘肃省教科所 参赛教师: 何乃文 选手单位:甘肃省兰州一中 2008年9月10日 课题：数学归纳法及其应用举例 授课教师：甘肃省兰州一中 何乃文 联系方式：电话：0931—8821653 手机E-mail：henaiwende@126.com 【教学目标】 知识与技能： 1. 了解由有限多个特殊事例得出的一般结论不一定正确，使学生深入认识归纳法, 理解数学归纳法的原理与实质; 2. 掌握数学归纳法证题的两个步骤；初步会用“数学归纳法”证明简单的与自然数有关的命题(如恒等式等)． 3. 培养学生观察、分析、论证的能力, 进一步发展学生的抽象思维能力和创新能力，让学生经历数学归纳法原理的构建过程, 体会类比的数学思想． 过程与方法: 1.努力创设和谐融洽的课堂情境，使学生处于积极思考、大胆质疑氛围，提高学生学习的兴趣和课堂效率．让学生体验知识的构建过程, 体会源于生活的数学思想; 2. 通过对数学归纳法的学习、应用，逐步体验观察、归纳、猜想、论证的过程，培养学生由特殊到一般的思维方式和严格规范的论证意识，并初步掌握论证方法; 3. 让学生经历发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程，培养学生创新能力. 情感、态度、价值观: 1. 通过对数学归纳法原