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构建大课间体育课程的实验研究 饶志军（佛山市顺德区乐从小学） 摘 要：本文通过文献资料、实验、测量与分析等方法，把大课间体育活动提升为一种校本 课程、一种生活体育、一种校园文化。研究了大课间体育课程在实施过程中,对实施对象的身 心健康、和谐发展方面产生的积极影响和变化。阐述大课间体育课程的构建过程以及它在九 年义务教育过程中，特别是在小学阶段实施的必要性和迫切性。为在本地区推广、实施《大课 间体育课程》提供理论和实践依据。 关键词：大课间体育课程 ; 可行性；教育功能；研究 前言 《构建大课间体育课程实验研究》课题隶属中国体育科学学会全国重点课题《21 世纪 中国学校体育发展研究》子课题，启动于 2004年 10月。在学习理论、进行社会调查的基 础上进行课题论证，组建了课题研究小组，制定了课题实验研究方案。2005年 4月 25日， 中国体育科学学会“21世纪中国学校体育发展研究中心”正式下达本课题的“立项通知书” 。几年来，本课题研究得到了 21世纪中国学校体育发展研究中心的专家以及广东省教研室 （庄弼教授从课题论证、立项、结题曾先后多次亲临学校指导工作）、佛山市教研室、顺德 区教研室以及乐从教育组等单位的领导和专家的大力支持和帮助，圆满地完成了“实验研 究方案”中的各项研究任务。 2007年 11月 26日，我校举行了“佛山市‘大课间体育活动’现场展示会暨中国体育 科学学会全国重点课题《21 世纪中国学校体育发展研究》子课题《构建大课间体育活动课 程》实验研究结题报告会”。参加会议的有全国“218”课题研究中心和省市区教育局、教 研室领导专家以及佛山五个区的教师代表一千多人。《构建大课间体育课程实验研究》课题 获得“全国学校体育科研成果一等奖”。专家评审组认为，此项实验有三个特点：（1）选 题有实效性、超前性，是将中央 7号文件精神和“亿万青少年阳光体育运动”的要求落到 了实处；（2）这项科研成果有较高的实用性和全面性；（3）乐从小学对课题的管理有较 好的系统性和规范性。 同时也得到了原国家教委体卫艺司副司长曲宗湖教授的肯定：“乐从小学把“构建大 课间体育活动课程”实验研究提升到课程的层面来管理和实施，融合了传统教育、品行教 育、体育、艺术等内涵，形成了多学科相结合的综合型育人课程。值得向全佛山市乃至全 国推广。” 一、课题研究的背景 消 防 中 队 副 中 队 长 201 6年 度 述 职 报 告 　 　 今 年 以 来 ， 在 各 级 领 导 的 关 心 支 持 下 ， 我 认 真 钻 研 业 务 ， 始 终 以 高 标 准 严 格 要 求 自 己 ， 踏 实 工 作 ， 较 好 地 完 成 了 各 项 工 作 任 务 。 现 就 今 年 的 主 要 工 作 做 以 下 述 职 ： 　 　 一 、 不 断 加 强 学 习 ， 努 力 提 高 自 身 素 质 　 　 一 是 加 强 基 础 理 论 的 学 习 ， 夯 实 政 治 理 论 功 底 。 我 积 极 参 加 各 项 政 治 教 育 理 论 学 习 ， 认 真 完 成 各 类 学 习 笔 记 。 一 年 来 ,重 点 学 习 了 改 革 强 警 重 要 思 想 和 两 学 一 做 专 题 教 育 。 在 学 习 中 ， 以 学 以 致 用 为 主 ， 将 理 论 与 实 际 相 结 合 ， 注 重 学 习 效 果 ， 打 牢 思 想 根 基 ， 提 高 自 身 的 思 想 觉 悟 和 道 德 水 准 。 通 过 学 习 ， 政 治 觉 悟 、 理 论 水 平 得 到 提 高 ， 党 性 修 养 得 到 加 强 ， 在 实 际 工 作 中 更 加 明 确 方 向 ， 更 加 自 觉 地 按 照 科 学 发 展 观 的 要 求 去 思 考 问 题 ， 谋 划 工 作 。 　 　 二 是 认 真 学 习 党 纪 政 纪 条 规 ， 始 终 坚 持 为 人 民 服 务 的 宗 旨 。 进 一 步 加 强 了 世 界 观 的 改 造 ， 牢 固 树 立 为 人 民 服 务 的 思 想 ， 端 正 思 想 作 风 ， 提 升 思 想 境 界 ， 切 实 做 到 为 民 、 务 实 、 清 廉 。 牢 固 树 立 科 学 的 世 界 观 、 人 生 观 、 价 值 观 ， 坚 持 人 民 利 益 第 一 ； 保 持 思 想 道 德 的 纯 洁 性 ， 正 确 对 待 权 力 、 金 钱 、 名 利 ， 努 力 做 一 个 无 愧 于 党 、 无 … … 市 201 6年 庆 祝 教 师 节 大 会 上 的 讲 话 　 　 让 教 师 成 为 XX 大 地 上 最 受 尊 重 的 神 圣 职 业 尊 敬 的 各 位 老 师 ， 同 志 们 ： 　 　 在 这 美 好 的