北京市东城区2000～2001学届第二学期期末考试参考解析.docVIP

参考答案 一、（每小题2分，共10分） 1．D（A项，“陈词烂调”应为“陈词滥调”；B项，“蕴籍”应为“蕴藉”，“涸辄”应为“涸辙”；C项，“搓商”应为“磋商”，“成绩蜚然”应为“成绩斐然”） 2．B（“诚然”可用来表示语意转折，符合第①句的句意；用“发酵”形容“微醉的感情”的发展符合第②句的情境，用“发泄”则与之不和谐；“脍炙人口”反映了第③句所要肯定的《滕王阁序》的整体价值，且承接“流传千年”自然顺畅，而“琅琅上口”只反映作品宜诵读的一个特点，如使用“琅琅上口”也应放在“流传千年”的前面，否则语意不连贯） 3．D（这段话是讲“精读”与“略读”的关系，涉及二者的作用。首句强调的是“精读”，第二句话分号前，显然是对首句的解说，这样前后才连贯，所以，第一空缺处应填②的文字。第二句话分号后，语意有转折，突出了“略读”的作用，所以，第二空缺处应填③的文字。根据全段话的中心，第三空缺处最好确定，应填⑥的文字，否则就偏离了中心话题） C（A句，陈述对象前后不一致，语意割裂。B句，“我们对于‘比较文字’是个陌 生的概念”，其主干为“我们是概念”，讲不通，可改为“我们对‘比较文学’这个概念很陌生”或“对于‘比较文学’这个概念，我们很陌生”。D句，主语成分欠缺，可改为“《金瓶梅词话》因自身的缺陷，问世不久便被禁，只供少数批评家去研究，至今仍不宜公开发行。”） A（杜牧是唐代人，苏洵是宋代人