天津市天津八中2013年高三第三次月考政治试卷(无解析).docVIP

一、单项选择题（每题2分，共44分，把答案写在答题卡中） 1.弘扬和培育民族精神,最重要的是 A.坚持“主心骨”即中国特色社会主义理论体系 B．继承和发扬中华民族的优良传统 C.正确对待外来文化思想的影响 D．必须与弘扬时代精神相结合 2．“文化如水，润物无声”。文化氛围无时无刻不在影响人的思想和行为。这表明文化对人具有 A．潜移默化的影响 B．积极的促进作用 C．深远持久的影响 D．消极的阻碍作用 3．文化交流的过程就是文化传播的过程。文化传播的途径有 ①商业贸易 ②人口迁徒 ③教育 ④亲朋聚会 A．①③ B.①② C.①②③ D.①②③④ 4．“海纳有川，有容乃大”这启示我们，实现文化创新需要 A．面向世界，博彩众击 B．全盘吸收入各国文化 C．继承传统，推陈出新 D．否定一切国外文化 5．思想道德建设，是发展中国特色社会主义文化的重要内容和中心环节。集体主义是社会主义思想道德建设的 A．核心 B. 原则 C. 基本要求 D. 着力点 6．杨柳青年画起源于明永乐年间，当时杨柳青有很多杜梨木适合雕刻，大运河的开通把南方的纸张染料远到这里，这些激发了当地乡民们的灵感，开始了这种木版年画的艺术形式。这说明 A.人民群众在生活实践中创造了精神财富 B.人民群众在生活实践中创造了物质财富 C.艺术灵感来自于人们的主观想象 D.艺术灵感决定着人们的创作实践 7．杨柳青年画是天津几百年灿烂民俗文化的一脉，它继承了宋、元给画的传统，借鉴了明代的多种艺术形式，今天其艺术魅力依旧。这表明中华文化 A．博大精深 B. 举世无双 C. 源远流长 D. 登峰造极 8．杨柳青年画寓意吉祥、构思别致、线条清新。杨柳青年画作为文化产品，远销海外，为当地的经济发展作出了贡献。这说明 A．文化与经济相互交融 B．文化决定经济的发展 C．文化与政治相互交融 D．文化决定着综合国力 9．据报道，为推动爱国主义教育工作，1997年以来，中宣部先后四次公布了356年全国爱国主义教育示范基地，有关部门和地方也陆续命名了一批爱国主义教育基地。上述材料表明 A．精神产品离不开物须载 B．文化是人们社会实践的产物 C．人们在社会实践中获得和享用文化 D．文化也是一种物质力量 10．美国的“麦当劳”在全球开设了那么多连锁店，靠的不是资金，而是“麦当劳”评议化。这说明 A．经济与文化日益交融 B．不同地域文化日益融合 C．文化在综合国力竞争中越来越重要 D．文化影响人们的社会实践活动 11．冷战后，美国凭借其经济和军事上的实力，加紧对外推销美国的意识形态、价值观念以及生活方式。这表明 A．文化与经济相互影响 B．文化与经济相互渗透 C．文化与政治相互交融 D．各国的竞争实质是文化竞争 12．某校通过举力“青春风采”校团文化艺术节，营造了浓厚的文化氛围，陶冶了学生的情操。这体现的文化生活道理是 A．文化对人的影响来自特定的文化环 B．文化建设是思想道德建设的中心环节 C．文化决定人的交往行为和交往方式 D．文化是人类全部精神活动及其产品 13．不同国家、民族的人们在交往中采取的方式往往不同，藏族同胞为尊贵的客人献哈达，泰国人会见客人行“合十礼”，欧美常见的见面礼节是拥抱，材料说明 A．交往方式不同，价值观不 B．文化具有潜移默化的影响 C．文化能够丰富人的精神世界 D．文化影响人的交往行为和交往方式 14．“如果一个孩子生活在鼓励之中，他就学会了自信、生活在敌意之中，他就学会了争斗……”这体现的文化生活道理有 ①人的成长受环境影响②文化对人的影响具有深远持久的特点 ③文化对人的影响是潜移默化深远持久的④文化环境决定人的发展 A．①③ B.①④ C.②③ D.②④ 15．《钢铁是怎样炼成的》一书深深地影响了几代革命青年的成长，由此可以看出 A．世界观、价值观、人生观是人们文化素养的核心和标志 B．世界观、价值观、人生观是在长期学习和生活过程中形成的 C．世界观、价值观、人生观是各种文化因素交互影响的结果 D．世界观、人生观、价值观对人的综合素质和终身发展有深远而持久的影响 16．许多欧美人非常喜爱中华文化，许多中国人也非常欣赏欧美文化。这表明 A．世界文化因多样性而精彩