山东省济南市历城区10-11届高一上学期期中考试(历史).docVIP

高一期中历史模块检测 2010年11月 一、选择题（每小题1．5分，共60分） 1．在中国古代“家国一体”的社会中，忠孝观念源远流长，其源头是 A.宗法制 B.郡县制 C.君主专制 D.中央集权制 2．柳宗元在《封建论》中评价秦始皇废分封、行郡县说：“其为制，公之大者也┅┅公天下之端自始皇。”郡县制为“公天下”之开端，主要体现在 A．百姓不再是封君的属民 B．更有利于皇帝集权 C．制度法令的统一 D．依据才干政绩任免官吏 3.“封建社会”的概念是近代引入中国的。柳宗元的文章《封建论》的主题可能是 A．分封制度 B．王位继承制度 C．郡县制度 D．三公九卿制度 4．“齐人”、“鲁人”、“楚人”这种表述，逐渐让位于以行政区划为籍贯的表述，造成这一变化的制度因素是 A.分封制 B.宗法制 C.郡县制 D.三省六部 5.《左传·桓公二年》载：“天子建国，诸侯立家，卿置侧室，大夫有贰宗，士有隶子弟，庶人工商各有分亲，皆有等衰。”《左传·昭公七年》载：“天有十日，人有十等。下所以事上，上所以共神也。故王臣公，公臣大夫，大夫臣士，士臣皂。”根据以上材料，结合所学知识，下列对于宗法分封制条件下西周社会结构的表述 ①血缘纽带与