- 9
- 0
- 约8.14千字
- 约 7页
- 2017-04-02 发布于湖北
- 举报
第9章 侵犯
9.1 复习笔记
一、侵犯的实质
(一)侵犯的概念
1.侵犯的定义侵犯(aggression)即侵犯行为,也称攻击或攻击行为,指有意伤害别人且不为社会规范
所许可的行为。
(1)侵犯概念的三个要素
①伤害行动——侵犯行为必须是伤害性的,包括实际和可能造成伤害的行为。
②伤害意图——没有造成伤害却有伤害意图的行为是侵犯;无意伤害不是侵犯。
③社会评价——侵犯是社会所不允许的。
(2)侵犯的分类
敌意性侵犯:也称作情绪性侵犯,是源于愤怒,意在伤害的侵犯;工具性侵犯:把伤害作为实现其他目标的手段的侵犯。
2.侵犯与敌意
(1)敌意的多种含义
①非身体接触性的直接或问接的有意伤害;
②高度排斥性的态度;
③人与人之间的高度怀疑,即一种高度的自我防卫状态。
(2)敌意与侵犯的关系
①敌意没有明确的社会规范限制。在侵犯受到明确的社会规范约束而不能实现时,往往是以敌意的方式表现出来。在这种情况下,敌意实质为代偿性的侵犯。
②敌意不是侵犯,但可能会激发别人的侵犯,也可能发展为侵犯。敌意行为还可以直接激化人际冲突使敌意上升为侵犯。
3.侵犯的普遍性
无论是在整个世界还是中国,暴力与犯罪都是有增无减,愈演愈烈。
(二)侵犯的本能论
1.主要观点
在社会心理学领域,本能论倾向的经典理论主要
您可能关注的文档
- 生态复习版 师大幻灯片.docx
- 观赏石与健康幻灯片.docx
- 儿童保健培训资料课件.doc
- 风湿 系 统 疾 病 习 题指导.doc
- 中医诊断学题库单选题(精装)详释.doc
- 2014生态学复习题理念.doc
- 父母湿疹手册指导.doc
- 系统解剖学第一次实验课思考题详释.doc
- 《体育保健学》实验教学方案大纲理念.doc
- 2002春季生物会考理念.doc
- 新疆塔城地区第一高级中学2025-2026学年高一下学期学情自测物理试卷(含解析).docx
- 苏教版五年级上册数学 期中检测卷.doc
- 新疆维吾尔自治区昌吉回族自治州呼图壁县2025-2026学年九年级上学期1月期末英语试题(含解析).docx
- 新疆维吾尔自治区和田地区和田市2025-2026学年上学期八年级英语期末试卷(含解析).docx
- 四川省绵阳市游仙区2025-2026学年七年级上学期1月期末英语试题(含解析).docx
- 苏教版三年级上册数学 第三单元测试题.doc
- 四川省绵阳市梓潼县2025-2026学年八年级上学期1月期末物理试题(含解析).docx
- 四川省绵阳市盐亭县四校联考2025-2026学年八年级下学期物理学情自测(含解析).docx
- 房颤患者太极拳练习.pptx
- 苏教版五年级上册数学 期末检测卷.doc
原创力文档

文档评论(0)