2.3共建美好和谐社会第二课探索.ppt

第二课时 一、创建和谐社会，维护社会公平正义 1．社会主义和谐社会的基本特征是： _________________________________________ _____________________________________________________ 。 2．__________________是中国特色社会主义的本质属性。 3. __________________是中国特色社会主义的内在要求。 民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活 力、安定有序、人与自然和谐相处的社会 社会和谐 公平正义 社会上仍存在着不和谐现象 买不起房 浪费严重，资源紧张， 腐败现象 环境恶化 社会发展相对滞后，城乡差距、地区差距仍在扩大。 收入分配不合理 就业压力巨大 看病贵 老不起 死不起 加强社会建设，创建和谐社会 ——着力改善民生 亟待解决的民生问题 二、着力改善民生 1、保障与改善民生是社会建设的重点 加快推进以改善民生为重点的社会建设 时政分析 ? 1、2009年2月28日，十一届人大常委会第七次会议高票表决通过了《食品安全法》。食品安全是人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题。 ????2、2009年4月6日，中共中央国务院《关于深化医药卫生体制改革的意见》公布。提出了“有效减轻居民就医费用负担，切实缓解‘看病难、看病贵’”的近期目标。 ?????3、2009年党和政府将采取一系列好政策促进农业稳定发展：提高粮食最低收购价，加大补贴；扶贫标准上调；开辟返乡农民工创业“绿色通道”；家电下乡，购全4项补贴近千元；农村低保，基本实现应保尽保等。 党和政府采取各种重要措施，促进社会和谐。 2.积极解决教育、就业、收入分配、社会保障、医疗卫生、社会管理等直接关系人民群众根本利益和现实利益的问题 就业是民生之本，就学是民生之基，就医是民生之急，社会保障是民生之盾。 加快推进以改善民生为重点的社会建设 教育 就业 收入分配 社会保障 医疗卫生 社会管理 继续推进以改善民生为重点加强社会建设，努力使全体人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居，促进社会和谐。 ——胡锦涛 习近平总书记的“十个更好” 更好的教育、更稳定的工作 更满意的收入、更可靠的社会保障 更高水平的医疗卫生服务 更舒适的居住条件、更优美的环境 孩子们能成长得更好、工作得更好、生活得更好 3.做到学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居，是改善民生的五个重要方面。（课本第56页最后一段） 学有所教 劳有所得 病有所医 老有所养 住有所居 努力使全体人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居，促进社会和谐。具体从经济、政治、文化等方面入手。 经济方面 （1）坚持以经济建设为中心，大力发展生产力；(根本途径) （2）坚持改革开放和计划生育的基本国策； （3）落实科学发展观，走可持续发展的道路。 （4）全面推进小康社会建设，坚持走共同富裕的道路； （5）坚持、完善公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度，进一步完善社会主义市场经济体制。 （6）坚持按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度，健全资本、土地、技术等生产要素按贡献参与分配。 （7）统筹发展城乡经济，重视“三农”问题，统筹发展区域经济，实施西部开发、中部崛起、东部新发展战略等。 思考：请你说说解决民生问题的途径有哪些？ 文化方面 加强精神文明建设，发展社会主义先进文化， 坚持“四个尊重”方针，实施“科教兴国”、“人才强国”战略。 增强自主创新能力，建设创新型国家。 大力弘扬和培育民族精神，发扬艰苦创业的精神。 民主政治方面 （1）必须坚持党的领导和坚持走中国特色的社会主义道路。 （2）坚持人民代表大会制度，保证人民当家作主。 （3）坚持依法治国和以德治国相结合，保障社会的公平正义。 （4）坚持“一国两制” 的方针，对台湾问题继续以最大的诚意、尽最大的努力争取和平统一的前景。 （5）坚持民族区域自治制度，按照民族平等、团结和共同繁荣的原则正确处理民族关系。 思考：请你说说解决民生问题的途径有哪些？ 三、促进和谐 人人有责 思考：建设和谐社会我们能做什么？ （１）在家庭里：尊敬长辈，与家庭成员和睦相处，做些力所能及的家务活； （２）在学校里：尊敬老师，团结同学，遵守校规校纪， 关心集体，爱护公物等； （３）在社会上：遵纪守法，讲究社会公德，爱护环境等。