江西省德兴一中、横峰中学、铅山一中、弋阳一中四校2010-2011届高一上学期期中考试(历史).docVIP

德兴一中、横峰中学、铅山一中、弋阳一中 高一历史期中试卷 满分：100分 时间：60分 一、选择题（每题2分共50分） 1.从“封建亲戚，以藩屏周”到“裂都会而为之郡邑”的变化，所反映的历史现象是 A.宗法制的消解 B.分封制的崩溃 C.郡县制的瓦解 D.丞相制的废除 2.马克思说：“封建国家可以指挥千千万万人的手臂去为集权国家修建与集权政治关系相匹配的社会物质实体。”能证明马克思此话正确的是 ①焚书坑儒 ②秦兵马俑 ③隋大运河 ④清文字狱 A.①② B.②③ C.③④ D.②③④ 3.下面是某电视专题片中出现的三组镜头，分别反映了不同朝代为解决洪水灾害，中央政府的运作情况①蜀郡洪水为患，丞相与诸卿拿出治理方案，交给皇帝裁决；②渝州发生洪灾，中书省按皇帝旨意起草文件，交门下省审核后，再交尚书省，尚书省交工部、户部办理；③徐州府爆发洪灾，阁臣据皇帝旨意写成诏书，直送工部、户部执行赈灾；据所学知识判断，上述历史场景最早出现的朝代分别是 A.秦、唐、元 B.汉、宋、明 C.秦、元、清 D.秦、唐、明 4.某学生在研究浙江地方史时收集到含有“江浙行省”文字的资料。你认为该资料最早应该出现在 A.唐朝 B.南宋 C.元朝 D.明朝 5、“周因于殷礼，所损益，可知也。”这句话所表达的主要意思是 A、商周的制度区别很大?????????????????? B、夏商的制度有继承关系 C、商朝的政治制度源于周代?????????????? D、商周的制度有继承关系 、中国古代早期的政治制度的特点是 A.世袭制和宗法制相结合的制度???? B.宗法制和分封制相结合的制度 C.井田制和分封制相结合的制度???? D.君主制和宗法制相结合的制度 、周初分封制起到了巩固统治的作用，但后期却造成分裂割据，瓦解了周朝统治，导致这种截然不同结果的最主要因素是 A.生产力的发展? B.生产关系的发展 C.诸侯争权夺利 ?D.井田制的破坏 、据《史记》卷6《秦始皇本纪》记载：始皇二十六年（公元前221年）“秦初并天下，令丞相、御史曰：‘……寡人以眇眇之身，兴兵诛暴乱，六王咸伏其辜，天下大定。今名号不更，无以称成功，传后世……’”据此下列说法正确的是 ? A、皇帝名号的确立是秦完成大一统的产物?? B、皇帝名号的确立是秦王嬴政谦虚的产物 C、丞相和御史主动提出要给秦王改名号???? D、秦王试图通过改名号让子孙认识自己 9、汉武帝时期，君主专制中央集权制度较秦始皇统治时期有所发展，主要表现在 中央设置丞相、御史大夫、太尉和诸卿形成“中朝”“外朝”体制 建立对地方高官的监察制度确定了州、郡、县三级行政区划 A.??? B.②③? ?C.③④??? D.①④ 10、唐代张三及第后，在中央负责政令草拟和颁发皇帝诏令的工作，当时他应该任职于 A.中书省??? B.门下省?? C.尚书省??? D.行中书省 1、关于明清时期内阁制度的表述不正确的是 A 明成祖时选翰林院官员以辅助丞相???B明内阁不是法定的行政决策机构[C 票拟是否采纳取决于皇帝的批红?? D清初时与六部、议政王大臣会议共存 1、在封建社会，皇帝与丞相之间很容易产生矛盾，从汉至元，历代皇帝曾经采取过的限制相权的措施包括 形成“中朝”“外朝”格局，使以丞相为首的中央官僚不能参与决策 三省长官同为宰相，相互牵制和监督? 增设参知政事为副相，设三司使管理财政 设平章政事，领钱粮、兵甲、屯种、漕运等军国重事 A.?? B.①②③? C.①②④?? D.①③ 13、1792年法国称共和国，1804年法国称帝国，这一变化中，没有改变的是 A、阶级基础 B、国家政体 C、内外政策 D、与人民的关系 14、按照土地收入和财产多寡划分等级并授予相应官职，是梭伦改革的重要措施，其重要意义在于 ①沉重打击了依靠血缘关系谋取特权的贵族 ②促进了奴隶制国家的发展 ③完善了雅典民主制度 ④满足了所有雅典公民参政的要求 A、①②③ B、②③④ C、①② D、③④ 15、公民法与万民法的主要区别 A、法律内容 B、适用范围 C、公正程度 D、阶级实质 16、在古代雅典，有一种刻着人名的陶片，这种陶片的作用是 A、 纪念雅典著名的执政官 B、 以民主方式反对民主的敌人 C、 以民主方式推选官员 D、 执政官用之排除异己 17、罗马成文法的出现是 A、奴隶反对奴隶主的结果 B、平民反对贵