101．相交线1.docVIP

5．1相交线（第一课时） 【目标导航】 1．理解对顶角与邻补角的概念，能从图中辨认对顶角与邻补角； 2．掌握“对顶角相等”的性质及说理过程； 3．经历探究对顶角、邻补角的位置关系的过程，建立空间观念，发展抽象概括能力． 【预习引领】 探究： （1）找出图中的相交线； （2）认识邻补角和对顶角； （3）探究对顶角相等． 【要点梳理】 知识点一：邻补角：∠和∠有一条公共边OC，它们的另一边互为反向延长线（∠和∠互补），具有这种关系的两个角，互为邻补角． 知识点对顶角：∠和∠有一个公共顶点O，并且∠的两边分别是∠的两边的反向延长线，具有这种位置关系的两个角，互为对顶角． 知识点三：对顶角相等． 例．如图所示，AB，CD，EF交于点O，∠1=20°，∠BOC=80°，求的度数．∠AOD =∠BOC=80° 又∵∠DOE=∠1=20° ∴∠2=∠AOD－∠DOE=80°－20°=60° 例2如图所示，L1，L2，L3交于点O，∠1=∠2，∠3∠1=8∶1，求∠4的度数． ∠3∶∠1=8∶1 ∴设∠3=8x°，∠1= x° 而∠2=∠1= x° ∴x＋x＋8x=180 ∴x=18 ∴∠3=144° 而∠3＋∠4=180° ∴∠4=36° 【课堂】一、选择题： 1．如图所示，∠1和∠2是对顶角的图形有( )毛 A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 2．如图三条直线ABCD，EF相交于O，则∠AOE+∠DOB+∠COF等于(  ) A．150° B．180° C．210° D．120 （第2题图） （第4题图） 3．下列说法正确的有( ) ①对顶角相等；②相等的角是对顶角；③若两个角不相等则这两个角一定不是对顶角；④若两个角不是对顶角则这两个角不相等． A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 4．如图所示，直线AB和CD相交于点O，若∠AOD与∠BOC的和为236°，则∠AOC的度数为( ) A．62° B．118° C．72° D．59° 5．如图所示，直线L1，L2，L3相交于一点，则下列答案中，全对的一组是( ) A．∠1=90°，∠2=30°，∠3=∠4=60° ； B．∠1=∠3=90°，∠2=∠4=30； C．∠1=∠3=90°，∠2=∠4=60°； D．∠1=∠3=90°，∠2=60°，∠4=30°． ．45°， 则∠COE的度数是 ( ) A．．．．二、填空题： 如图所示，AB与CD相交所成的四个角中，∠1的邻补角是∠∠4，∠1的对顶角∠3． 如上图所示，若∠1=25°，则∠2=，∠3=25°，∠4=． 3．如图所示，直线AB，CD，EF相交于点O，∠AOD的对顶角是∠，∠AOC的邻补角是∠AOD∠BOC；若∠AOC=50°，则∠BOD=50°，∠COB=°． 4．如图所示，已知直线AB，CD相交于O，OA平分∠EOC，∠EOC=70°，则∠BOD=35°． （第4题图） （第6题图） 5．对顶角的性质是．6．如图所示，直线AB，CD相交于点O，若∠1－∠2=0°，则∠BOD=°，∠2=°． （第7题图） （第8题图） 7．如图所示，直线AB，CD相交于点O， OE平分∠AOC，若∠AOD－∠DOB=°，则∠EOB=_°__． 8．如图所示，直线AB，CD相交于点O，已知∠AOC=70°，OE把∠BOD分成两部分，且∠BOE：∠EOD=2：3，则∠EOD=__°_．三、应用训练： ．如图所示，AB，CD，EF交于点O，∠1=20°，∠2=0°，求∠BOC的度数．∠BOF=∠2=60° ∴∠BOC=∠1＋∠BOF=60°＋20°=80° 2．如图所示，L1，L2，L3交于点O，∠1=∠2， ∠3：∠1=：1，求∠4的度数． ∠3∶∠1=10∶1 ∴设∠3=10x°，∠1= x° 而∠2=∠1= x° ∴x＋x＋10x=180 ∴x=15 ∴∠3=150° 而∠3＋∠4=180° ∴∠4=30° 海陵中学七年级数学教学案 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第一章《相交线与平行线》