2017年江苏省宿迁市高一生物优质课比赛课件四（基因在染色体上）.pptVIP

第二节 基因在染色体上 类 比 推 理 由两个或两类对象在某些属性上相同的现象，推断出它们在另外的属性上也相同的一种推理方法。 一、萨顿的假说（类比推理） 三、孟德尔遗传规律的现代解释 基因分离定律的实质是： 基因的自由组合定律的实质是： 2、豌豆的杂交实验中，高茎与矮茎杂交，F2中高茎和矮茎的比为787：277，上述实验结果的实质是（ ） A、高茎基因对矮茎基因是显性的 B、F1自交，后代出现了性状分离 C、控制高茎和矮茎的基因不在一条染色体上 D、等位基因随同源染色体的分离而分开 * * 每道题给出一对相关的词，请你们在备选答案中找出一对与之在逻辑关系上最为贴近或相似的词。 1、杭州∶西湖  A.常州∶项王故里 B.南京∶长城 C.瘦西湖∶ 北 京 D.苏州∶园林 2、努力∶成功 A.生根∶发芽 B.耕耘∶收获 C.城市∶乡村 D.原告∶被告 3、老师∶学生 A.水杯∶玻璃杯 B.常州∶苏州 C.电脑∶计算机 D.医生∶病人 任务1：分析孟德尔的假说中(等位)基因（遗传因子）的动态变化 任务2：分析减数分裂过程中(同源)染色体的动态(行为和数目)变化 自主学习、合作讨论：完成任务 结合课本第27～28页。 基因 染色体 尝试分析基因与染色体的关系 传递中的 性质 形成配子时的组合方式 在体细胞中的来源 配子中的存在形式 体细胞中的存在形式 染色体的行为 基因的行为 成对 成对 成单 成单 一个来自父方，一个来自母方 一条来自父方，一条来自母方 自由组合 非同源染色体自由组合 完整性和独立性 稳定性 类比:基因和染色体之间具有平行关系 杂交过程中保持 在配子形成和受精过程中保持 推论：基因在染色体上 看不见 染色体 基因 看得见 D d D d 推理 发现问题：用蝗虫作材料，研究精子和卵细胞的形成过程，发现孟德尔定律中基因的分离与减数分裂中同源染色体的分离非常相似。 推论：基因位于染色体上。 理由：基因和染色体行为存在着明显的平行关系。 二、基因位于染色体上的实验证据 科学家:摩尔根 实验材料:果蝇 常染色体 性染色体 ３对：ⅡⅡ，Ⅲ　Ⅲ，Ⅳ　Ⅳ 雌性同型：ＸＸ 雄性异型：ＸＹ 果蝇体细胞染色体 果蝇的特点： 易饲养、繁殖快、后代比较多 果蝇有四对染色体，数量少且形状有明显差别 (一) 实验现象 如何解释白眼性状都是雄性的问题呢? P F1 F2 红眼（雌、雄） 白眼(雄) 3/4 1/4 红眼（雌、雄） × 讨论与猜想: （1）如果按照萨顿的理论:基因在染色体上,那么控制白眼的基因是在常染色体上还是在性染色体上呢? （2）如果在性染色体上,那又有哪些可能情况呢？ 提出假设 假设二：控制白眼的基因在X、Y染色 体上 假设一：控制白眼的基因是在Y染色体 上，而X染色体上没有它的等位基因 假设三：控制白眼的基因在X染色体上，而Y上不含有它的等位基因。 雌果蝇种类： 红眼（ＸＷＸＷ） 红眼（ＸＷＸw） 白眼（ＸWＸW） 雄果蝇种类： 红眼（ＸＷＹ） 白眼（ＸwＹ） (二) 经过推理、想象提出假说: ——控制白眼的基因在X染色体上 P F1 F2 × （三）对实验现象的解释 XWXW XwY XW Y Xw 配子 XWY XWXw × Xw XW Y XW XWXW（雌） XWXw（雌） XWY（雄） XwY（雄） 3/4红眼（雌、雄） 1/4白眼（雄） (四) 根据假说进行演绎推理: 红眼（雌、雄） 白眼（雌、雄） 各占1/4 各占1/4 × F1 XWXw XwY ---------测交 (五) 实验验证 摩尔根等人亲自做了该实验，实验结果如下： ——证明了基因在染色体上 红眼 红眼 白眼 白眼 雌 雌 雄 雄 126 132 120 115 与理论推测一致，完全符合假说，假说完全正确！ 人的体细胞只有23对染色体，却有3～3.5万个基因，基因与染色体可能有怎样的对应关系呢？ 思考？ 一条染色体上含有多个基因。 基因在染色体上呈线性排列。 结论： 在杂合体的细胞中，位于一对同源染色体的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立的随配子遗传给后代。 位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分离过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合. A a b B D d e E 同源染色体上的非等位基因，能自由组合吗？ 萨顿 基因在染色体上 证据 现象 假说 演绎推理 实验论证 结论