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衡水中学2009—2010学年度上学期第二次调研考试
高三年级政治试卷
本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。共计12页。共100分。考试时间90分钟。
卷Ⅰ(选择题 共60分)
一、选择题(1—40题,每小题1。5分,共60分。下列每小题所给选项只有一项符合题意,请将正确答案的序号填涂在答题卡上)
为打击盗版,维护企业知识产权,徽软从2008年10月21日凌晨开始分批次实施“黑屏计划”。据此回答1--2题。
1. 知识产权的保护,就是保护技术专利等,主要体现在对原创技术的尊重和保护上。这种要求就是使用该技术时要经技术原创人同意且给予相应报酬。这里所说的技术( )
①是商品,用于交换且有使用价值
②是一种有形的商品,因为它既有价值又有使用价值
③其使用价值与价值不能同时被占有
④是企业进行一切经济活动的根本出发点和落脚点
A.①② B.②④ C.①③ D. ③④
2. 上题中使用该技术时要给予相应报酬,这就是俗话所说的:“一手交钱,一手交货。”由此可知:( )
①这里的“钱”执行的是流通手段职能 ②这里“钱”是指货币 ③这时的买卖在时空上是可以分开的 ④这里的“钱”可以是观念上的货币
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D. ①②④
3. 某调查机构关于“哪些因素在购买空调时起决定作用”的统计数据显示:几年前价格是决定购买的主要因素,现在则是品质因素占53.3%,品牌因素占20.0%,而价格因素只占到了8.3%。上述材料说明,目前我国空调企业要顺利实现价值主要应( )
A.减少商品的交换价值 B.重视商品的使用价值
C.增加商品的价值 D.采用最先进的材料和技术
4. 人们购买商品时总有喜欢“货比三家”,在这里消费者主要应该“比”什么( )
①商品的质量,即使用价值; ②商品的价格,即价值
③商品是否是有形商品 ④商品的售后服务
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
5. 假设2008年某国一单位M商品,其价值用该国货币表示为30元。如果2009年生产M商品的社会劳动生产率提高50%,且该国的货币价值下降(贬值)20%,在其他条件不变的情况下,2009年一单位M商品的价值用货币表示为( )
A. 50元 B.25元 C. 15元 D. 20元
根据货币流通速度和纸币发行量等方面的有关知识,回答6—7题:
6. 假定一个国家的商品价格水平和货币流通速度不变,该国的劳动生产率、待售商品的总量及其价值总量、纸币发行量之间的关系应该是
A.全国劳动生产率普遍提高后,待售商品的总量和价值总量不变,纸币发行量不应增加
B.全国劳动生产率普遍提高后,待售商品的总量增加,价值量不变,纸币的发行量应增加
C.全国劳动生产率普遍降低后,待售商品总量和价值总量变大,纸币发行量也应增加
D.全国劳动生产率普遍降低后,待售商品总量和价值总量减少,纸币的发行量也应减少
7. 货币执行流通手段的职能,在商品价格普遍上涨时,流通中所需货币总量只有在下述情况下才保持不变
A.流通商品量的减少同价格上涨保持相同的比例
B.流通商品量的减少比价格上涨更迅速
C.流通商品量减少,货币流通速度的增加同价格上涨一样迅速
D.货币流通速度的增加比价格上涨更迅速
8. 北京制桨造纸试验厂原来是个生产不均衡,纸产量上不去,市场份额低的小厂,自从引进第一条利乐包高科技生产线后,劳动生产率翻了一番,这意味着该企业在同一时间里产生数量、价值量、价值总量、呈现下面情况( )
A.翻一番,翻一番,减少一半 B.翻一番,不变,翻一番
C.不变,减少一半,不变 D.翻一番,翻一番,不变
9. 甲乙两人分一块蛋糕,由于担心谁来切都会给自己多切一些,因而两人为如何公平分配争执不下。有人给他们出了一个主意:让一个人切,另一个人挑选。这样分蛋糕的公平问题就解决了。故事启示我们:
A.在经济领域要坚持公平竞争、优胜劣汰的原则
B.效率是公平的物质前提和基础
C.分配公平主要指收入分配的相等
D.促进公平正义必须依靠合理的机制和政策
10.兼顾效率与公平,把效率与公平有机地结合起来。这是因为
①只讲
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