河南省郑州市第四中学2012-2013届高一第一次月考历史试卷.docVIP

郑州四中2012-2013学年高一第一次月考 历史试卷 试卷说明： 1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。时间50分钟，满分100分。 2．做第Ⅰ卷选择题时，请按照涂卡要求涂黑相应位置，交卷交机读卡。 第Ⅰ卷（选择题） 本卷共35小题，每小题2分，共70分。每小题的四个选项中只有一个正确答案。 1．山西省简称晋，山东省简称鲁，历史文化渊源应追溯到 A．大禹治水 B．商代制度 　　C．西周分封 D．春秋诸侯争霸 2．在《红楼梦》第九十回中，贾母说：“自然先给宝玉娶了亲，然后给林丫头说人家。再没有先是外人，后是自己的……”这反映出贾母 A．具有男尊女卑的思想 B．固守传统的家庭等级观念 C．具有浓厚的宗法观念 D． 遵循长幼有序的婚姻习俗 3．下面是某学校高一年级同学对分封制、宗法制的认识，请你对此判断正误：①甲同学认为分封制是把包括镐京、洛邑在内的广大地区土地和人民授予王族、功臣和古代帝王的后代 ②乙同学认为从“礼乐征伐自天子出”这一现象到“礼乐征伐自诸侯出”，反映了分封制的瓦解 ③丙同学认为宗法制的核心是嫡长子继承制 ④丁同学认为在周王室中周王正妻所生之子一定能够成为大宗 A．①②正确③④错误 B．①③正确②④错误　C．②③正确①④错误 D．①④正确②③错误 4．王国维先生在《殷周制度论》中谈到：“周人制度之大异于商者……生宗法及丧服之制，并由是而有封建子弟之制，君天子臣诸侯之制。”下面与“宗法”无关的是 A．“尧举舜于服泽之阳，授之政，天下平。” B．“太子死，有母弟则立之，无则长立。” C． “为之君，为之大宗也。”　　　　　　　D．“祭者，所以追养继孝也。” 5．“簋”是中国古代一种非常重要的食具，在祭祀和宴飨时，“簋”以偶数组合，它与奇数组合的“鼎”配合使用，天子用九鼎八簋。据此判断“每食四簋”的规制属于 A．天子 B．诸侯 C．卿大夫 D．士 6．《左传》记载，西周初年，周王责令鲁国国君赴镐京贡献鲁国特产；春秋初年，周桓王、周顷王曾先后派人去鲁国求丧葬费、“告饥”、“求车”。这一转变突出体现了 A．诸侯争霸局面的形成 B．周王室衰微 C．鲁国国君服从周王的调遣 D．鲁国是当时实力最强的诸侯国 7．《Atisas of World History》一书中写道：“The old feudal（封建的）system of government was abolished and a system of prefects（官员）was introduced by Qin Shi Huangdi（秦始皇）。”这里的“feudal system”指的是 A．分封制 B．三公九卿制 C．郡县制 D．三省六部制 8．“元元黎民，得免于战国。”（《汉书》）该文表明班固认为秦统一的意义是 A．使人民脱离了诸侯国的统治 B．为我国长期统一奠定了基础 C．建立了第一个统一的多民族国家 D．使人民从事生产有了安定的环境 9．历史学家夏曾佑在《中国古代史》一书中说：“中国之教，得孔子而后立；中国之政，得秦皇而后行；中国之境，得汉武而后定。三者皆中国之所以为中国也。”其中“中国之政”主要指的是 　 A．皇帝制 B．三公九卿制 C．郡县制 D．专制主义中央集权制 10．《剑桥中国秦汉史》认为：“汉朝政府的统治经过大约100年后，情况发生了很大变化。统治权从正规的政府高级机关转移到一个私人性质的尚书手中。”这说明 A．汉朝政府走向私人化 B．汉武帝废除丞相职权 C．尚书拥有最高决策权 D．汉朝君主专制的强化 11．郭巨“家贫，有子三岁，母减食于之。巨谓妻曰：贫乏不能供母，子又分母之食，盍埋此子。”郭巨因此而被荐举为孝廉。这一材料反映的是 A．郡县制 B．察举制 C．九品中正制 D．科举制 12．《剑桥中国史》中关于西汉的地方组织写道“随着一个单一帝国政体的重建，高帝设法调和这两种完全对立的制度，以便满足那些有功于他的人。这样，秦的模式就用于中国中部，……但是其他地方则以另一种安排为主。”这种安排导致了 A．宗法制得到发展 B．郡县制出现　　C．郡国并行 D．分封制日臻完善 13．柳宗元在《封建论》中说：“汉有天下，矫秦之枉，徇周之制，剖海内而立宗子，封功臣……郡国居半，时则有叛国而无叛郡，秦制之得亦以明矣。”对材料的理解不准确的 A．汉初仿秦实行郡