【全优精品】（广东）2016高高考英语二轮复习 第二部分 完形填空课件.pptVIP

4.不能利用生活常识和文化背景知识进行推理 完形填空往往以自身的内容提供完整的语篇信息,其间交织、渗透着各类相关的文化背景知识和生活常识。考生应该灵活运用该方面的知识,解决这类题目。有的同学不能结合自己的知识和生活经历去选择,只能理解句子的表层意义,不能弄清短文的深层意义,因此出现错误。 名师在线 完形填空是高考中的一个重要题型,分值很高。所以我们平时必须重视完形填空的训练,提高解题能力。完形填空的应试策略: 1.研读首尾——抓主题 一般来说,很多文章会按照“总—分—总”的结构来写。首先提出主题,接着对主题进行分析、阐述,最后进行归纳、总结,得出结论或提出建议。因此,一般根据文章的首句及尾句考生就能抓住文章的主题。 但是,主题句不总是在文章的开头,有时会在文中,有时会在文章的结尾。因此,考生在做题时一方面要快速通读全文,另一方面要注意衔接词,如but,however,yet,though,therefore,otherwise等,因为它们的前面一句或后面一句有可能是主题句。 考生抓住了主题,就等于掌握了整篇文章,就可根据主题顺藤摸瓜选出正确答案。 2.上下联系——寻信息 在文章中,句与句之间、段与段之间是紧密相连的。因此,完形填空中经常会出现前面的信息为后面的空格处提供暗示,或者后面的信息有可能是前面空格处的答案的情况。因此,考生要联系上下文,寻找信息以确定答案。 3.左顾右盼——找搭配 英语中,有些单词词义相近,而与它们有关的句型结构、固定搭配的意义却截然不同。考生不能单从词义上去辨析,而应审查空格处前后的名词、动词、介词或非谓语动词等,比较它们与各选项的搭配关系,然后确定答案。 4.思前想后——觅逻辑 逻辑指作者的行文方式,主要包括并列、转折、条件、因果、递进、让步等。它们之间有的通过连接词来表达,关系非常明显,有的隐含在句与句之间,关系比较隐晦。考生应该根据前后信息进行思考,拨开迷雾,准确理解上下文之间的逻辑关系。 * 第二部分　完形填空 2013—2015年高考新课标全国卷完形填空体裁及话题等考查统计表 考点统计 看考向 观变化 中等 20 210 一位纽约商人Michael Greenberg,每年冬天赠送大量的手套给穷人。这虽然是件小事,但对别人来说却很重要。 助人为乐 记叙文 全国Ⅱ 中等 20 228 作者通过体验残疾人的生活,深深体会到残疾人生活中的种种不便。 社会实践 记叙文 全国Ⅰ 2013 中等 20 230 本文讲述了登山家Joe Simpson和同伴Simon Yates第一次攀登秘鲁境内安第斯山脉Siula Grande山峰时的经历。 人生经历 记叙文 全国Ⅱ 中等 20 214 文章讲述了任何事情做久了都会让人厌倦。无论工作还是日常生活中都有这种现象,这样的厌倦心理也会在各个年龄段出现。 生活习惯 议论文 全国Ⅰ 2014 中等 20 221 作者从女儿参加一项娱乐性足球赛的过程中,得出了一点感悟:实践出真知,经历是最好的老师。 社会实践 记叙文 全国Ⅱ 中等 20 239 本文讲述作者在带着孩子们去超市购物的过程中,一家人主动帮助一个乞讨的失业者的经历。 助人为乐 记叙文 全国Ⅰ 2015 难易度 设题数量 词数(不含选项) 文章大意 话题 体裁 项目 内容 年份 2013-2015年高考新课标全国卷完形填空词类考查统计表 0 2 2 15 24 37 40 总计 0 0 0 0 5 5 10 全国Ⅱ 0 0 1 1 5 7 6 全国Ⅰ 2013 0 0 1 5 3 3 8 全国Ⅱ 0 0 0 3 4 9 4 全国Ⅰ 2014 0 1 0 3 4 6 6 全国Ⅱ 0 1 0 3 3 7 6 全国Ⅰ 2015 代词 连词 介词 (短语) 副词 形容词 名词 (短语) 动词 (短语) 词类 题量 年份 考情分析 找热点 寻规律 1.命题特点 高考英语完形填空是一种旨在测试考生英语语言综合能力的填空补缺式障碍性阅读 题。它以语篇信息为基础,以中心脉络为主线,通过多层面反复式的信息暗示和纵横向 立体式的信息照应,给考生提供了足够的解题信息。综合考查考生的英语语言运用能 力,包括词汇辨析能力、阅读理解能力、分析判断能力、逻辑推理能力和跨文化交际 能力,因而,完形填空是一种集知识和能力为一体,立意新、要求高的综合性语言测试 题,同时也是高考试题中要求最高、难度最大的一种题型。 2.体裁分析 从表中我们可以看出,近三年高考完形填空的体裁主要以记叙文为主,叙中有议,文章 情节完整,语言地道纯正,体现了“跨文