甘肃省西北师大附中2013届高三第一次校内诊断考试生物试题含解析.docVIP

2013届西北师大附中第一次诊断考试 理科综合能力测试生物部分 1．下列有关造血干细胞内物质运输的途径，可能存在的是 A．吸收的葡糖糖：细胞膜——细胞质基质——线粒体 B．合成的细胞膜蛋白：高尔基体——核糖体——细胞膜 C．转录的mRNA：细胞核——细胞质基质——高尔基体 D．合成的DNA聚合酶：核糖体——细胞质基质——细胞核 2．右图为某动物个体细胞分裂某一时期示意图，该动物基因型为AaBb,两对基因位于两对同源染色体上，其中A位于1号染色体上。下列说法错误的是 A．该细胞活动关系最密切的激素是雄性激素 B．若1上出现a，则可能发生了交叉互换，也可能发生了基因突变 C．该细胞中含有两个染色体组，分别是1和2；3和4 D．若1上出现a，则该细胞减数分裂后可能产生3种或4种不同基因型的配子 3．某生物兴趣小组将一枝伊乐藻浸在加有适宜培养液的大试管中，以白炽灯作为光源，移动白炽灯调节其与大试管的距离，分别在10℃、20℃和30℃下进行实验，观察并记录单位时间内不同距离下枝条产生的气泡数目，结果如图所示。下列相关叙述不正确的是 A．若在缺镁的培养液中进行此实验，则B点向右移动 B．A点和C点的限制因素分别为温度和光照强度 C．B点条件下伊乐藻能进行光合作用 D．该实验研究的是光照强度和温度对光合速率的影响 4．将体重和健康状况相同的若干大鼠均分为甲、乙、丙三组。甲组通过手术切除胸腺，乙组损毁下丘脑，丙组不做处理。在人工控制的条件下饲喂一段时间后，将它们同时移入寒冷的环境中，接种某病毒（抗原）使之感染。下列有关叙述正确的是 A．甲组大鼠不能产生特异性免疫反应，非特异性免疫也非常弱 B．乙组大鼠最先死亡，是因为损毁下丘脑使机体的免疫力下降，不能抵抗病毒的感染 C．一段时间后，三组大鼠的血糖浓度降低，体内脂肪分解并转化为糖原的速度加快 D．丙组大鼠其效应T细胞分泌的淋巴因子能增强效应T细胞对靶细胞的杀伤作用 5．生态学家研究发现，植物群落中的类胡萝卜素和叶绿素的比率（黄—绿比率）与群落的P（光合作用）/ R（呼吸作用）比率呈现一定的关系，这种关系如右图所示，以下判断正确的是 A．有机物积累逐渐增多，黄—绿比率有增高趋势 B．人工林的年平均黄—绿比率过高时，应进行适当采伐 C．农作物栽培时选择b点比a点更适宜 D．在农作物收获季节，群落的P/R值最可能在a点 6．育种专家在稻田中发现一株十分罕见的“一秆双穗”植株，经鉴定该变异性状是由基因突变引起的。下列叙述正确的是 A．这种现象是由显性基因突变成隐性基因引起的 B．该变异植株自交可产生这种变异性状的纯合个体 C．观察细胞有丝分裂中期染色体形态可判断基因突变发生的位置 D．将该株水稻的花粉离体培养后即可获得稳定遗传的高产品系 29．（8分）下图是反射弧结构模式图，请回答： ⑴若用电刺激A处，在B、D两处能检测到电信号的是 处，神经兴奋传到该处时，该处膜外的电位变化是 。 ⑵人在寒冷环境中，冷觉感受器（结构1）产生的兴奋传入 中的体温调节中枢后，通过调节会使皮肤的血流量减少，此时的结构5是指 。 ⑶在用脊蛙(去除脑保留脊髓)进行屈腿反射实验时，刺激蛙左腿，左腿收缩，刺激右腿，右腿收缩，说明左右屈腿反射弧在结构上是相对独立的。但当刺激较强时，刺激蛙左腿，左腿收缩时，右腿也会收缩，说明左右反射弧的中枢存在某种联系。在一次制作脊蛙的过程中，实验员不小心伤到了蛙左侧大腿上的神经，但不知是传入神经还是传出神经。于是教师为实验员设计了如下实验方案加以验证。 ①刺激蛙左腿，若左腿不收缩而右腿收缩，说明伤及的是 神经。 ②刺激蛙左腿，若 ，则可初步判断伤及的 是传入神经。但不知传出神经是否也同时受到伤害，那么可用刺激 观察 的方法来加以验证。 30.（6分）下图是用于测量生物吸收氧气量的实验装置。分别以20粒萌发的大豆或4条蚯蚓为材料，每隔10分钟(min)记录一次有色液滴在刻度玻璃管上的读数，记录如下表所示。 有色液滴移动的距离（mm） 生 物 时 间（min） 0 10 20 30 40 50 萌发的豆 0 8 16 23 29 34 蚯蚓 0 4 8 11 13.5 15.5 ⑴装置图中浓NaOH溶液的作用是 。 ⑵进行种子萌发实验时，有色液体向 移动，移动的最大速率是 mm/mi