吉林毓文中学2009-2010年下学期期中考试(生物).docVIP

吉林毓文中学2009-2010学年度下学期高二期中考试 生物试卷 本试卷分第Ⅰ卷（单选题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分第Ⅱ卷0 分） DNA分子上特定的核苷酸碱基序列。下图为四种限制酶BamHI，EcoRI，HindⅢ以及BglⅡ的辨识序列。箭头表示每一种限制酶的特定切割部位，其中哪两种限制酶所切割出来的DNA片段末端可以互补黏合？其正确的末端互补序列为何？（ ） A. BamHI和EcoRI；末端互补序列—AATT— B. BamHI和HindⅢ；末端互补序列—GATC— C. EcoRI和HindⅢ；末端互补序列—AATT— D. BamHI和BglII；末端互补序列—GATC— 14．动物乳腺反应器是指 （ ） A．利用微生物发酵原理生产乳汁代用品的发酵罐 B．通过细胞培养技术培养动物乳腺细胞获得其细胞产物的培养设备 C．乳汁中含有表达产物的转基因哺乳动物 D．安装在哺乳动物乳腺中的监测仪器，用于研究乳汁中某些物质生成途径 15．人的糖蛋白必须经内质网和高尔基体进一步加工合成。通过转基因技术，可以使人的糖蛋白基因得以表达的受体细胞是( ) A．大肠杆菌 B．酵母菌 C．T4噬菌体 D．肺炎球菌 16．基因治疗是指 A．运用人工诱变的方法，使有基因缺陷的细胞发生基因突变而恢复正常 B．运用基因工程技术，把有缺陷的基因切除，达到治疗疾病的目的 C．把基因导人，达到治疗疾病的目的 D．对有缺陷的基因进行修复，使其恢复正常，达到治疗疾病的目的 A．采用反转录的方法得到的目的基因有B．用同种限制酶处理质粒和含目的基因的DNA，可产生相同的黏性末端而形成重组DNA分子C．番茄的叶肉细胞可作为受体细胞 D．对于目的基因在番茄的叶肉细胞中的表达是不可缺少的 20世纪90年代，乌干达木薯业遭到了病害的毁灭性打击。科学发现是一种新的病毒引发的疾病，而这种新病毒是由两种已知病毒重组产生的。这一事实有力地支持了下列哪一观点A．转基因生物有可能成为“入侵的外来物种”，威胁生态系统中其他生物的生存 B．导入转基因生物的外源基因有可能与感染转基因生物的某些细菌或病原体杂交，从而重组出对人类或其他生物有害的病原体 C．转基因植物的抗除草剂基因，有可能通过花粉传播而进入杂草，使杂草成为除不掉的“超级杂草” D．抗虫棉能抵抗棉铃虫，但随着棉铃虫抗性的增强，抗虫棉有可能被淘汰 基因敲除又称基因打靶是利用基因同源重组的原理，外源片断整合到活体细胞DNA的同源序列中，使某个基因被取代或破坏而失活，由于同源重组具有高度特异性和方向性，外源片断也具有可操作性，故该技术可使细胞的基因定点和定量改变基因敲除外源片断活体细胞DNA的同源序列基因敲除基因敲除技术可使细胞的基因定点改变基因敲除技术想要获得既高产又抗病毒、抗寒、抗旱、抗除草剂等多重优点的农作物，以下哪种方法能做到（ ） A．细胞融合技术B.转基因技术 C.组织培养技术D.人工诱变第II卷（选择题，共0分） （1）②过程的发生，必须进行人工诱导。人工诱导原生质体融合的物理方法是：利用 等(至少写出两种)促使原生质体融合；化学方法是：用 等试剂作为诱导剂诱导融合。 （2）在④⑤过程中，细胞分裂的主要方式是 。 （3）从①到⑤形成杂种植株的原理是 （）植物体细胞杂交的目的是获得新的（）））①、②形成重组质粒，需要限制酶切取目的基因、切割质粒。限制酶I的识别序列和切点是—G↓GATCC—,限制酶II的识别序列和切点是 —↓GATC—。在质粒上有酶I的一个切点，在目的基因的两侧各有一个酶II的切点。 ①请画出质粒被限制酶Ⅰ切割后所形成的黏性末端。 ②请画出目的基因两侧被限制酶Ⅱ切割后所形成的黏性末端。 ③在DNA连接酶作用下，上述两种不同限制酶切割后形成的黏性末端能否连接起来 ，理由是： （2）过程③将重组质粒导入猪胎儿成纤维细胞时，采用最多也是最有效的方法是 。 （3）从分子水平上，检测绿色荧光蛋白基因是否插入到猪胎儿成纤维染色体的DNA上，检测方法是 ，检测绿色荧光蛋白基