海水资源的利用环境保护与绿色化学分解.ppt

海水资源的开发利用 环境保护与绿色化学 结束放映 返回导航页 栏目导引 考点一 考点二 真题巧妙发掘 地球与地图 栏目索引 请点击相关 栏目 考点一　海水资源的综合利用 考点二　环境污染及防治　绿色化学 课堂小结 · 真题巧妙发掘 考点一　海水资源的综合利用 【知识梳理】 1．海水水资源的利用 用阳离子交换树脂和阴离子交换树脂除去海水中的阴、阳离子得到去离子水的方法 离子交换法 利用阴、阳离子交换膜对水中阴、阳离子的选择透过性，在外加直流电场作用下，使水中的一部分离子转移到另一部分水中而达到除盐的目的 电渗析法 将海水加热蒸发汽化，然后将蒸气冷凝而得到蒸馏水 蒸馏法 原理 淡化方法 1．从海水提取溴的工艺流程中出现了两次 的过程，这样设计的目的是什么？ 2．设计实验检验加碘食盐中含有碘元素。 提示：　1.把海水中的溴元素富集。 2．加碘食盐中的碘元素以KIO3的形式存在，检验方法是将少量碘盐与KI－淀粉溶液及酸混合，若溶液变成蓝色，即证明食盐中含有碘元素。反应的离子方程式为：IO3-＋5I－＋6H＋===3I2＋3H2O。 2．21世纪是海洋世纪，海洋经济专属区的开发受到广泛重视，下列有关说法正确的是(　　) A．海水含镁，将金属钠放入海水中可以制取金属镁 B．利用潮汐能发电是将化学能转化为电能 C．从海水中提取溴的过程涉及氧化还原反应 D．海底多金属结核矿含有Fe、Mn、Co、B等金属 题组一　从海水中获得物质 1．许多国家十分重视海水资源的综合利用。不需要化学变化就能够从海水中获得的物质是(　　) A．氯、溴、碘　　　B．钠、镁、铝 C．烧碱、氢气 D．食盐、淡水 解析：　A、B、C中的物质需加入氧化剂或电解制取，均为化学变化；而D中的食盐和淡水是利用蒸发原理制取的，为物理变化。 D C 题组二　海水提镁 D B 结束放映 题组三　海水提溴 解析：粗盐中含有Ca2＋、SO42-等杂质离子，故先除杂得NaCl和KCl的混合溶液，NaCl溶解度随温度变化不大，故采用重结晶可以得到纯净的NaCl，B项正确； 解析：　苦卤中含有Br－，通入Cl2可将Br－氧化生成Br2，A项正确； 解析：工业上沉淀海水中的Mg2＋，采用Ca(OH)2，不用NaOH，因为NaOH的价格较贵，C项错误； 解析：Br2易挥发，用热气吹出后，用SO2吸收，生成H2SO4和HBr，富集后再用Cl2处理HBr生成Br2，D项正确。 C 题组四　海水提碘 6．从海带中提取碘单质，成熟的工艺流程如下，下列关于海水制碘的说法，不正确的是(　　) A 考点二 环境污染及防治　绿色化学 【知识梳理】 一、环境污染及防治 1．空气污染 (1)主要污染物 一氧化碳(CO)、氮氧化合物(NOx)、碳氢化合物、硫氧化物和颗粒物(PM)等。 (2)大气污染的主要表现形式 ①形成酸雨、酸雾；臭氧层空洞；光化学烟雾。 ②室内空气污染(指家用燃料的燃烧、烹调、吸烟产生的CO、CO2、NO、NO2、SO2等，各种建筑材料和装饰材料释放出的甲醛、苯等有机物造成的污染等，其中CO与血红蛋白作用会使血液失去输氧能力，导致CO中毒。) (3)雾霾 空气中的灰尘、硫酸、硝酸等颗粒物组成的气溶胶系统造成视觉障碍的叫霾。二氧化硫、氮氧化物以及颗粒物(PM)这三项是雾霾主要污染物，前两者为气态污染物，最后一项颗粒物才是加重雾霾天气污染的罪魁祸首。 2．水体污染 (1)重金属污染：如重金属Hg、Cd、Pb、Cr等进入水中形成的污染，这些重金属主要来自于化工、冶金、电子、电镀等排放的工业废水。 (2)植物营养物质污染： 水中高浓度的N、P等植物营养物质，导致水体富营养化而形成的污染。它主要是由进入水中腐烂的含蛋白质的物质、含磷洗涤剂及大量使用磷肥造成的。 3．固体废弃物造成的污染 主要是指生活垃圾、工业废料随意堆放造成的污染，目前最引人注意的是由塑料制品造成的白色污染及废旧电池造成的重金属污染。垃圾污染范围广泛，对环境及生物的不良影响途径多样。 4．环境保护的措施 (1)工业废气携带颗粒物的回收利用。 (2)工业、生活污水经处理达标后排放，限制使用含磷洗涤剂。 (3)回收、限制难降解塑料，研制可降解塑料。 二、绿色化学 1．核心：利用化学原理从源头上减少和消除工业生产对环境造成的污染。又称为“环境无害化学”、“环境友好化学”、“清洁化学”。 2．原子经济性：反应物的原子全部转化为期望得到的最终产物，即原子利用率为100%。 主要是______和___________造成的 由__________和___________造成的 主要是大气中______等含量升高引起的 　针对常见环境污染问题填空： SO2 氮氧化物 氮氧化物 碳氢化