吉林省东辽一中高二年级上学期期末考试模拟题生物试卷(教师版).docxVIP

吉林省东辽一中高二年级上学期期末考试模拟题生物试题一、选择题（共25小题，每题2分，共50分）1.下图表示人体内的细胞与外界环境之间进行物质交换的过程。下列叙述正确的是（）A.①～③分别代表血液、淋巴和组织液，它们共同构成人体内环境B.①中无机盐浓度过高时，下丘脑某些细胞分泌会减弱C.正常地况下，①～③的成分保持不变，与神经—体液调节有关D.当人体蛋白质长期供应不足时，①③等处的渗透压会下降【解析】题图中①为血浆，其和③组织液、②淋巴构成内环境；血浆中无机盐浓度高，导致细胞外液渗透压升高，下丘脑神经分泌细胞分泌抗利尿激素增加；①～③的成分保持不变，与神经—体液—免疫调节网络有关；当人体蛋白质长期供应不足时，血浆蛋白减少，血浆渗透压下降，组织液的渗透压也下降。【答案】D2.下列有关人体内环境与稳态的叙述，正确的是（）A.在组成细胞外液的各种无机盐离子中，细胞外液渗透压的90%以上来源于Na+和Cl-B.人体红细胞、毛细淋巴管壁细胞、口腔上皮细胞生活的内环境分别是血浆、淋巴和组织液、组织液和唾液C.神经递质、激素、血浆蛋白等物质的合成过程均发生在内环境中，它们均是内环境的成分D.内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的场所；个体稳态的实现是神经系统、内分泌系统和免疫系统等共同调节的结果【解析】人体口腔上皮细胞生活的内环境是组织液而不包括唾液；人的呼吸道、肺泡腔、消化道、泪腺等中的液体（如尿液、原液、消化液等）存在于人体外部环境，不属于细胞外液，因而不是细胞生活的内环境。虽然神经递质、激素、血浆蛋白等物质可分布在内环境中，但其合成过程是在细胞内完成的。细胞代谢发生在细胞内而非内环境中。【答案】A3.下图为一个离体的神经元。在x位置处给其一个适宜强度的刺激，下列叙述正确的是（）A.可在Y、Z处测到电位变化B.图示神经元是传出神经元C.冲动会到达Y处的感受器D.在Z处会有神经递质释放【解析】兴奋在神经纤维上的传导是双向的，刺激X，Y、Z处都能测到电位变化，感受器是感觉神经末梢，图示神经元可能是感觉神经元（传入神经元），也可能是运动神经元（传出神经元）。Z处是树突，构成突触后膜，神经递质是由突触前膜释放的。【答案】A4.研究发现，胰岛素必须与细胞膜上的胰岛素受体结合，才能调节血糖平衡。如果人体组织细胞膜缺乏该受体，则可能导致（）A.细胞减缓摄取血糖，血糖水平过高B.细胞减缓摄取血糖，血糖水平过低C.细胞加速摄取血糖，血糖水平过高 D.细胞加速摄取血糖，血糖水平过低【解析】胰岛素的功能是降低血糖浓度，胰岛素受体缺失使得细胞无法识别胰岛素，从而使胰岛素作用丧失，就会导致细胞减缓摄取血糖，血糖水平过高。【答案】A5.下列关于人体在寒冷时维持体温恒定的叙述，正确的是（）A.寒冷时，酶活性自然增强，因而代谢加快，产热增加B.寒冷时，经皮肤所散失的热是对生命活动无意义的热量C.寒冷时，代谢增强、产热增加与多种激素分泌增加有关D.寒冷时人对体温的调节为体液调节【解析】人体受寒冷刺激时，冷觉感受器产生的兴奋传入下丘脑中体温调节中枢，体温调节中枢发出的兴奋沿传出神经传到骨骼肌，增加产热；皮肤血管收缩，减少散热；肾上腺分泌活动增强，肾上腺素含量上升；细胞代谢增强，产热增加。寒冷时，人对体温的调节既有神经调节又有体液调节，体内酶活性受体温影响，人是恒温动物，体温不变，酶的活性也不变。【答案】C6.右图中曲线表示某健康成年人分别饮1升清水及饮1升生理盐水后的尿生成速率。下列叙述错误的是（）A.饮清水后约1h，尿生成速率达到峰值B.饮清水后0.5h，血液中的抗利尿激素浓度降低C.在3h内，饮清水较饮生理盐水产生的尿量多D.3h后两条曲线将不再交叉或重叠【解析】抗利尿激素调节人体的水盐平衡，抗利尿激素降低，尿量增加。据题图可知，A、C两项正确；因为饮清水后0.5h尿量大量增加，所以抗利尿激素浓度降低，B项正确；3h后，尿生成速率趋于稳定，两条曲线将可能重叠。【答案】D7.下丘脑在人体生命活动过程中有重要的作用，如下图所示，下列分析不正确的是（）注：①②③代表激素，④代表某种生理变化A.a引起下丘脑分泌①促甲状腺激素释放激素B.b引起下丘脑分泌②抗利尿激素C.c引起下丘脑分泌③胰高血糖素D.d引起下丘脑产生④电位变化【解析】下丘脑既是神经中枢，又是内分泌活动的枢纽。当人体过度紧张或寒冷时，相应的神经冲动传到下丘脑，下丘脑神经细胞产生兴奋，出现电位的变化，即题图中的④，同时，下丘脑神经细胞分泌细胞合成并分泌促甲状腺激素释放激素等，即题图中的①；当细胞外液渗透压升高时，刺激下丘脑渗透压感受器产生兴奋，下丘脑神经分泌细胞产生抗利尿激素，即题图中的②；当血糖含量降低时，下丘脑接受刺激发出神经冲动作用于胰岛素A细胞，使其合成并分泌胰高血糖素，即题图中的③。【答案】C8.右图为某