天津市十二所重点学校2011年高三毕业班联考(一)word试卷部分(生物).docVIP

天津市十二所重点学校2011年高三毕业班联考（一） 生 物 试 题 理科综合能力测试分为物理、化学、生物三部分，共300分，考试用时150分钟。本部分为生物试卷，本试卷分第1卷（选择题）和第1I卷两部分，共80分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考号涂写在答题卡上，答卷时，考生务必将卷I的答案 填涂在答题卡上，卷II答在答题纸上，卷II答在试卷上的无效。 第Ⅰ卷 注意事项： 1．每小题选出答案后，把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 2．本试卷共6题，每题6分，共36分。在每题给出的四个选项中，只有一个选项是正确的。 1．关于酶与ATP的叙述正确的是 （ ） A．人体成熟的红细胞既能产生酶又能产生ATP B．ATP含有核糖，而酶则不含核糖 C．酶与ATP均具有高效性与专一性 D．酶的形成需要消耗ATP，ATP的形成需要酶的催化 2．下图是某生态系统有关功能的示意图。下列叙述正确的是 （ ） A．X1过程的完成必须依赖于一种具有双层膜结构的细胞器 B．X1过程吸收的CO2总量与Y1、Y2、Y3、……及Z过程释放的CO2总量相等 C．当该生态系统处予相对稳定状态时，X3过程的能量值约为X1过程的能量值的1%～4% D．图中箭头也可表示该生态系统的信息传递方向 3．同位素标记法是生物学常用的一种研究方法，下列相关叙述正确的是 （ ） A．设法让洋葱根尖吸收含3H标记的尿嘧啶核糖核苷酸，只能在分生区细胞中检测到放射性 B．给小麦供应14CO2，14C不会出现在线粒体中 C．给豚鼠供应18O2，其呼出气体中不含有C18O2 D．赫尔希和蔡斯用35S标记噬菌体的蛋白质时，标记元素在氨基酸的R基中 4．人体内环境稳态的维持，依赖于各个器官、系统的协调活动，而信息分子是它们之间的“语言”。对下图的相关叙述中，不准确的是 （ ） A．图中甲代表浆细胞和记忆细胞 B．若乙表示垂体，对其具有调节作用的激素是促甲状腺激素释放激素 C．作用于肾上腺细胞的信息分子丙是来自神经元分泌的神经递质 D．信息分子可通过靶细胞上的受体影响细胞的生理活动 5．下图为DNA分子结构示意图，对该图的正确描述是 （ ） A．该DNA片段可能与生物的性状无关 B．①②③构成一分子胞嘧啶脱氧核苷酸 C．②和③相间排列，构成了DNA分子的基本骨架 D．当DNA复制时，④的形成需要DNA连接酶 6．报春花的花色白色（只含白色素）和黄色（含黄色锦葵色素）由两对等位基因（A和a，B和b）共同控制，两对等位基因独立遗传，显性基因A控制以白色素为前体物合成黄色锦葵色素的代谢过程，但当显性基因B存在时可抑制其表达。现选择AABB和aabb两个品种进行杂交，得到F1，F1自交得F2，则下列说法不正确的是 （ ） A．黄色植株的基因型是AAbb或Aabb B．F1的表现型是白色 C．F2中黄色：白色的比例是3：5 D．F2中的白色个体的基因型种类是7种 第Ⅱ卷 注意事项： 1．用黑色墨水的钢笔或签字笔将答案写在答题纸上。 2．本卷共2题，每空2分，共44分 7．I．（14分）用不同培养液处理萌发的绿豆，观察其对不定根发生和生长的影响，实验结果如下表。 平均每条绿豆芽长出不定根数 每条不定根平均长度（ mm） ①幼嫩的植物茎叶研磨后分离得到的提取液 5.92 37 ②用老的植物茎叶研磨后分离得到的提取液 4.16 18 ③全营养液 3.82 17 ④浓度为85mol/L的生长素溶液 5.44 29 ⑤浓度为170 moUL的生长素溶液 5.02 24 ⑥浓度为260 mol/L的生长素溶液 4.85 20 ⑦蒸馏水 3.17 14 （1）根据上表各项分析，①的各项数据均高于②，最可能的原因是 。 （2）该实验结果能否说明生长素对绿豆不定根的发生和生长具有两重性？ 。 说明理由： 。 （3）上述实验可作为对照组的处理项是 （填序号）。 （4）青少年食用绿豆芽，绿豆芽中所含的生长素不会影响身体的生长发育。请说明理由： 。 （5）生长素对茎、根等器官的生长均有影响，右图是 水平放置的绿豆幼苗根、茎对生长素作用的反应 曲线，图示字母中表示根近地侧的是 ，表示茎远地侧的是 。 II．（12分）以基因型为AaBb（两对基因分别位于两对同源染色体上）雄性成熟小白鼠的某器官