山东省临沭一中2011-2012届高一6月调研考试生物试卷 含解析.docVIP

临沭一中2011-2012学年高一6月调研考试生物试题 　　考试说明： l、本试卷分第I卷(选择题)、第Ⅱ卷(非选择题)，其中第I卷(选择题)1—30题，第Ⅱ卷(非选择题)31---3３题，共100分，考试时间60分钟。 2、答题前，务必将自己的姓名、考号填写在答题卡和答卷纸规定的位置上；所有题目必须在规定的地方作答。 3、请将本试卷第Ⅱ卷(非选择题)三题答案答在答卷纸上指定区域内，超出答题区域的答案无效。把第I卷(选择题)的答案用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案标号。 4、考试结束后，将答卷纸和答题卡交上，试卷自己保存。 ２０１２.０６.１５ 第Ｉ卷（６０分） 一、选择题(共30题，每题2分，共60分。) 1.下列哪项是对内环境稳态实质的描述 A．神经—体液—免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制 B．稳态是各个器官、系统协调活动的结果 C．温度、pH、渗透压等理化性质呈现动态平衡 D．稳态是体内细胞生活不可缺少的条件 某生态系统中有鹿、蛇、猫头鹰、草、兔、鼠等生物，不能使猫头鹰数量增多的因素是 　A．蛇减少 　B．草增多 　C．鹿减少 　D．蛇增多 下列关于神经传导和相关结构与功能的表述正确的是 A．突触小体能够实现电信号→化学信号→电信号的转变 B．突触传递可以使上一个神经元对下一神经元起抑制作用 C．感受器是传入神经元末梢，效应器是传出神经元末梢 D．感受器的基本功能是感受刺激，形成感觉 4.在光裸的岩地演替为森林的过程中，发展期到成熟期群落演替的趋势较为明显。下列四项趋势中，不正确的是 选项 生态特征 发展期 成熟期 A 食物链的长度 短 长 B 有机物总量 较少 较高 C 生物类群丰富度 较低 较高 D 抵抗力稳定性 强 弱 5.下图是较为复杂的突触结构，在a、d两点连接一测量电位变化的灵敏电流计，下列分 析中不正确的是 A．图示的结构包括3个神经元，含有2个突触 B．如果B受刺激，C会兴奋；如果A、B同时受 刺激，C不会兴奋。则A释放的是抑制性递质 C．b处给予一个刺激，其膜外电位的变化是正电 位→负电位 D．若ab=bd，如刺激C点，则电流计的指针会偏转2次 6.下列关于种群、群落和生态系统的描述，错误的是 A．种群数量的变化是种群研究的核心问题 B．群落演替的根本原因是外界环境因素变化 C．生态系统自我调节能力的基础是负反馈调节 D．生态系统的信息传递对维持生态系统稳定有重要作用 7.下列有关植物激素的说法不正确的是 A．在生长旺盛的器官中生长素的含量相对较多 B．用适宜浓度的生长素类似物喷洒棉株达到保蕾保铃的效果 C．乙烯的主要作用是促进果实成熟 D．在休眠的种子中各种激素的含量都会减少 8.右图是某—动物种群迁入一个适宜环境后的增长曲线图，下列说法不正确的是 A．c点以后环境阻力明显变大 B．图中表示种群增长率最快的点是b C．图中a点的种群增长率大于d 点 D．图中第8年后，种群数量不可能发生变化 9.下图表示不同的生物或成分，下列说法错误的是 A．若M表示生物所含的能量，则森林生态系统的 a～d四个种群中，a所处的营养级最高 B．若M表示基因多样性，a～d表示四种不同的植物， 则在剧烈变化的环境中最不容易被淘汰的可能是b C．若M表示种群密度，则a～d四种野生生物的种内斗争最激烈的一定是b种群 D．若M表示物种丰富度， a～d表示四个不同的演替阶段，则从光裸的岩地演替成 森林的顺序依次为a→c→d→b 10.下列表示机体内生命活动调节的途径。下列说法错误的是 （ ） A．该图可以说明神经系统可控制内分泌系统的活动 B．胰岛B细胞的分泌活动不受④过程的调节 C．如果感受器、①、下丘脑、⑦和内分泌腺组成机体内的某一反射活动的射弧，则效应器为图中的组织 D．如果图示中的内分泌腺为甲状腺，则⑥的增加可能引起③和④的减少 11.假若某生态系统有四种生物，并构成一条食物链a→b→c→d，某一时间分别测得这四种生物a、b、c、d所含的有机物总量分别为m1、m2、m3、m4。下列叙述中，错误的是（ ） A．四种生物中所含的能量来自于a通过光合作用固定的太阳能 B．在一段时间内，若b种群数量增加，则a种群数量下降，d种群数量增加 C．若m1m2，则生态系统的稳定性会遭到破坏 D．d个体所含有机物的质量一定比c个体生物所含有机物的质量多 1２.下列有关突触的叙述，正确的是 （ ） A．神经元之间通过突触联系 B．一个神经元只有一个突触 C．突触由突触前膜和突触后膜构成