状物记叙文讲述.ppt

2.这帮官们，眼睛处处盯着钱，言语不一致，尽干祸国殃民的事。 这帮官们，黑眼珠子只盯着白银子，句句话忠心爱国，样样事祸国殃民。 3.母亲说我头发太乱，同学说我头发横七竖八 老妈说我满头秀发，连一堆茅草也不如，同学说我的发型有点“谢霆锋”，也就是“强盗般”的模样。 蜡烛的一生很平淡，白的、红的，五颜六色的，头上竖起一个羊角辫。生命就从羊角辫上开始。渐渐地，火苗吞没了羊角辫，开始熔化蜡烛的身体。滴滴蜡珠犹如一串串泪珠，凝固了 （拟人、比喻 ） （五）注重顺序 按时间先后顺序 按空间转换顺序 按事物内部结构顺序 按总——分——总的顺序 （六）巧用议论、抒情 “抒笔至此，不由得又把花与人联系起来。花之百样如同人之形色，富贵者、贫贱者、世俗者、高雅者……一方水土生长着不同的花与人，做人不必人人似梅一般孤傲，花开百样才能万紫千红，只不过，若能做到像梅一样经严寒而流芳，以内敛之美博得众人青睐，做人也够精彩了。” ——《梅香》 蓝色的火苗焚烧着它的肌肤，热水在它体内翻滚，沸油在它体内煎炸……常人无法忍受的痛苦，它天天要承受。 它，默默地为人们制造出一顿又一顿的美味佳肴，它，在遭遇挫折和磨练之后，不但没有自暴自弃，懈怠罢工，反而更加尽职尽责，坚守自己的岗位；它，在逆境中不但不屈服，反而让自己的生命体现更大的价值。——《烈火烧不尽》 （一）选对写作对象 （二）认真观察 ，抓准特征 （三）写好物体的静态和动态 （四）巧用修辞，给语言穿上漂亮外衣 （五）注重顺序 （六）巧用议论、抒情 三.优秀作文欣赏 别秋燕 秋天，我漫步在田间小路。翩翩起舞、旋转着投入大地怀抱的落叶没能留住我的脚步，蓝宝石一样的天空和那洁白的云朵也没能吸引我的目光，就连那长胡须的玉米的香气也没能使我打起精神。 走着走着，一抬头，远处的电线好像粗了许多，走近一看才发现那是小燕子。嘿！小燕子！ 我从没见过这么多的燕子站在一起！我的目光在他们身上急切地搜寻着，渴望找到去年住在我屋檐下的小燕子。他们不时整理自己的羽毛，那姿态也是各异，大概一个姿势只能把一处羽毛整理好吧。当他们扭过头去梳理背部的羽毛时，它们胸前的白白的绒毛更显眼了，活像拖着一条长尾巴的棉花球。 燕子们是不允许别的鸟儿站到电线上的，但他们不怕大个子的喜鹊，也许他们是亲戚呢！ 正当我看得入迷时，一阵带有凉意的秋风吹醒了我：秋已至，燕将去，伤心留不住南飞燕。也许他们正在举行仪式告别这片土地，也许它们就要以这羸弱的身躯飞越大半个中国……突然，一半的燕子起身飞去，在空中凌乱地飞了一会，又同没飞的燕子站到了一起，可能是有些燕子已有了离意，而另一半的燕子还有些不舍，于是我打定主意要目送他们，便木桩一样定在了地上。 不一会，又有燕子起身了，这一次他们步调一致，都毫无队列可言地向南飞去，没有回首，正像我的青春年华一样向远方逝去。目送着这可爱的燕子们飞远，我体会到了晏殊在作“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”的那种惆怅。就像眼前的燕子，虽然来年电线上还会有“着燕尾服的绅士们”，但已不是刚刚远去的那群，虽然我现在也是青春年少，但已不是一年前的我。青春正如这群燕，不知不觉中伴了我一夏，但只在它们离开时，我才驻足观望，可惜纵使如何，南飞的燕子不会回首，东流的江水不会倒流，我逝去的青春也不会再回来！ 别了，我爱的秋燕！别了，我逝去的青春！ 青藤礼赞 我栽了一株藤，本是没有名字的，我美其名曰“我行我素”。并非什么了不得的原因，只是它很合我的脾性。 你看，粗壮的主蔓绕枝而上，一条条无拘无束，自由自在，带着自信，闪着光，尽力伸向最高处，享受阳光与雨露的滋润。 藤蔓挤挤压压地铺了一大片，翠绿的叶子密不透风，俨然一把绿色的量伞。夏夜，顶着藤伞纳凉，是一种享受。白天错过的，现在都有时间想，观星赏月，听清风细语吟唱，忧愁与烦恼烟消云散，还会做出许多温馨甜美的梦。 有时，看着这一片绿意，我会想起它的过去。 那是一个春天，我在车库旁边发现了一株藤芽，由于它的嫩，它的绿，令我欣喜不已，于是在我的精心护理下，它茁壮成长，不久便蔓叶茂密。一天夜里，窗外雷声大作，听着树枝被风吹断的喀喀声，我着实为青藤担心了一个晚上。清早起床，匆匆奔至藤前，不禁难以置信，我的藤完好无损，那清脆的叶片更显得绿意盎然。晨风轻拂，藤儿更添了几分生气，经过风雨的洗礼，它依旧我行我素，顽强生长。 * 状： 陈述、描摹 状物 ： 描绘事物 以描写和叙述为基本表达方式，以摹形描状为主要内容的