(河南)高一生物下学期 第6章 第2节 基因工程及其应用1教案 新人教版.docVIP

第6章　从杂交育种到基因工程 第2节 基因工程及其应用 【三维目标】 知识与技能： （1）简述基因工程的基本原理。 （2）举例说出基因工程在农业、医药等领域的应用。 （3）基因工程所取得的成果以及发展前景。通过对书中插图、照片等的观察，学会科学的观察方法，培养学生收集和处理科学信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力（1）利用课本以外的资料和信息解决课内学习中发现的问题，培养自主学习能力。? （）?通过，使学生在理解步骤的同时，??? （）通过活动，引导学生主动参与，乐于交流与合作从而培养学生对良好的语言表达能力。? 进行角色扮演，使学生体验参与社会问题的讨论和决策的方法。 （3）通过学习了解我国基因工程的发展前景及成果，激发学生对于生物知识的兴趣，开阔学生的思路学生的爱国主义热情，树立在学习上努力刻苦的决心。1课时 【教学过程】 一、课前准备 1、教师收集有关基因工程的音像图片资料和实物，并制作成课件。 2、教师参考选修3《现代生物科技专题》P．6“重组DNA分子的模拟操作”编辑成构建重组DNA模型的文字指导，复印后发给各组。 3、学生以EcoRI为例，根据教师下发的指导构建重组DNA分子模型，体会基因的剪切、拼接、缝合的道理。 二、情境创设 演示多媒体课件列举几种生物的不同性状，如下：??? 1）青霉菌能产生对人类有用的抗生素——青霉素。?