山东省招远一中2015-2016届高二上学期10月检测生物试卷 含解析.docVIP

招远一中2015—2016学年度 第1学期单元(综合)检测试题 名 称 高二生物期中学分认定模拟（必修二3章） 年级/级部 2014 学 科 生物 适用层次 A 拟题人 张兴普 审核人 张兴普 使用日期 2015.10.26 1. (浙江温州十校高二期末)关于核酸是遗传物质的证据实验的叙述，正确的是 A．分别用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培养基培养噬菌体 B．分别用35S和32P标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，进行长时间的保温培养 C．用35S标记噬菌体的侵染实验中，沉淀物存在少量放射性可能是搅拌不充分所致 D．可以用3H标记的尿嘧啶核糖核苷酸来研究R型肺炎双球菌中DNA的复制 2.(浙江效实中学高一下学期期末)下面是噬菌体侵染细菌实验的部分实验步骤示意图，对此实验的有关叙述正确的是 A．本实验所使用的被标记的噬菌体是接种在含有35S的培养基中获得的 B．本实验选用噬菌体做实验材料的原因之一是其结构组成只有蛋白质和DNA C．实验中采用搅拌和离心等手段是为了把DNA和蛋白质分开再分别检测其放射性 D．在新形成的噬菌体中没有检测到35S说明噬菌体的遗传物质是DNA而不是蛋白质 由肺炎双球菌的转化实验可知，下列注射物能使实验小鼠死亡的是 A．R型活细菌B．加热杀死的S型细菌 C．R型活菌+S型细菌DNA? D．R型活菌+S型细菌DNA+DNA酶  ①将无毒的R型活细菌注入小鼠体内，小鼠不死亡； ②将有毒的S型活细菌注入小鼠体内，小鼠患败血症死亡； ③将加热杀死的S型细菌注入小鼠体内，小鼠不死亡； ④将R型活细菌与加热杀死的S型细菌混合后，注入小鼠体内，小鼠患败血症死亡。 根据上述实验，下列说法不正确的是 A.整个实验证明DNA是转化因子 B.实验①、实验③可作为实验④的对照 C.实验②和实验④中的死亡小鼠体内都可分离到S型活细菌 D.重复做实验①与④，得到同样的结果，可排除S型活细菌由R型活细菌突变而来 5.若l个35S标记的大肠杆菌被l个32P标记的噬菌体浸染，裂解后所释放的噬菌体中 A．一定有3S，可能有32P B．只有S C．一定有32P，可能有35S D．只有32P 用噬菌体去感染细胞内含大量的的细菌，待细菌解体后 A.随细菌的解体而消失 B.发现于噬菌体的外壳及DNA中 C.仅发现于噬菌体的DNA D.仅发现于噬菌体的外壳中 A．T2噬菌体 B．T2噬菌体侵染已标记的大肠杆菌 C．上清液中出现了放射性时间过长 ． 8.在探索遗传本质的中使用的研究方法 A．萨顿研究蝗虫的，提出假说基因在染色体上 B．摩尔根进行果蝇杂交实验基因染色体上 C．艾弗里采用放射性同位素标记法，证明了遗传物质是DNA ．克里克等通过建立，发现了DNA分子的双螺旋结构 噬菌体侵染细菌之后，合成噬菌体的蛋白质外壳需要 A．细菌的DNA及其氨基酸 B．噬菌体的DNA及其氨基酸 C．细菌的DNA和噬菌体的氨基酸 D．噬菌体的DNA和细菌的氨基酸 下列关 A．只含有DNA的生物遗传物质是DNA只含有RNA的生物遗传物质是RNA 遗传物质是DNA 既含有DNA又含有RNA的生物遗传物质主要是DNA 型肺炎双球菌是人类肺炎和小鼠败血症的病原体，而R型肺炎双球菌却无致病性。下列有关叙述正确的是 A．加热杀死的型菌和R型菌混合使R型菌转化成型菌的过程中发生了基因突变 B． S型菌与R型菌结构不同由于遗传物质有差异 C．将型菌的DNA注射到小鼠体内，小鼠体内有型菌产生，小鼠死亡 D．肺炎双球菌利用小鼠细胞的核糖体合成蛋白质 B．噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力 C．沃森和克里克提出在DNA双螺旋结构中嘧啶数不等于嘌呤数 D．烟草花叶病毒感染烟草实验说明所有病毒的遗传物质是RNA (浙江温州十校联合体高二下学期期末)洋葱根尖分生区细胞中由一个着丝粒相连的两条染色单体所携带的基因不完全相同，其原因是A．复制出现差错B．发生过交叉互换C．同源染色体相互配对发生紊乱D．发生了自由组合 ．． 15.(2014·浙江温州十校联合体高二下学期期末)假设将含有一对同源染色体的精原细胞的DNA分子用标记，并供给4个精细胞中，含DNA的精子所占的比例是A．0? B．25%? C．50% D．100% 16.用35 P标记了玉米体细胞（含20条染色体）的DNA分子双链，再将这些细胞转入不含35P的培养基中培养，在第二次有丝分裂完成后，每个细胞中被35P标记的染色体条数是A．0条 B．20条 C．大于0小于20