第六单元第9课时.doc

0609 练习十三（2） 练习 主备人：杨晓霞 一、教学内容： 第10课时：练习十二（2） 二、教学目标： 1、知识与能力：进一步巩固两位数加两位数笔算加法的计算法则，使学生能熟练地笔算两位数加两位数（进位）的加法。 2、过程与方法：经历探索两位数加两位数进位加法的计算过程，培养学生估算能力。 3、情感态度与价值观：培养学生解决问题的实际能力。 三、教学重点、难点： 个位满十，向十位进一。 四、教学具准备： 投影 五、教 学 过 程 复习。 1、P87(7) 看谁算得又对又快。 2、出示： 48　　　　　3 6 　　＋35　　　　＋2 4 指名板演。 2、学生说一说笔算加法时要注意什么？ 巩固练习。 1、算一算，填一填。 加数 25 28 36 37 加数 14 7 30 19 和 学生计算，任选一题说一说是怎样算的？ 2、P88(6)在○里填上或=。 学生计算。集体订正。 3、比一比，赛一赛。 35 46 27 56 +23 +35 +53 +13 学生笔算。再集体订正。 4、P87(8) 先说一说哪几题的得数大于80。你是怎样想的？ （2）学生计算。 三、解决实际问题。 P87(9) 学生观察图，说一说从图上知道了什么？要求什么？ 学生列式计算。 2、 足球 篮球 排球 原有 56 32 24 买来 13 58 66 现有 学生说一说从表格中知道了什么？怎样计算现有多少个？学生计算。 3、 小红：我跳了56下。 小芳：我跳了38下。 学生提问题： 加法计算： 减法计算： 四、作业。 练习十三第10-12题。