第六册Lesson1第一课时.doc

外研社《新标准英语》 （三年级起点）第六册第一模块 Module 1 Changing. Unit 1 We lived in a samll house. 一、教学内容分析: 第六册第一模块主要讲述的是变化。第一单元主要讲述中国解放以来老百姓生活的变化，同时与过去的生活相比较。这其中就涉及到了过去式、动词的过去式变化，这也考验了学生的上册知识。课文当中还教授了There be 句型的一般现在时和过去时，还有它们相应的否定形式，内容复杂，需要学生特别认真的学习。教师在讲授的过程中要逐步的深入，慢慢渗透给学生。 二、学情分析: 五年级的学生相对来说有了一定的英语基础，接受知识也更容易些，它们也有学习的渴望，所以在教学中也尽量生动活泼，让学生在轻松地的环境中学习。 三、教学目标： 1、知识与技能： 掌握单词：life, different, ago, any, television, grandchildren, us, grandmother 运用句型：There is… There are… There isn’t… There aren’t… 2、过程与方法： 课前热身：玲玲仍然在伦敦 课文导入：了解课文内容 讲解生词：对本课出现的单词进行讲解和练习 操练句型：呈现句型并进行练习 呈现课文：再次听并跟读课文 巩固练习：做练习，巩固所学的单词和课文 3、情感态度与价值观： 激发学生热爱现在生活的美好情感，让学生在整堂课中始终保持对英语学习的较高热情，教导学生热爱生活，热爱劳动，积极上进。 四、教学重、难点： 1、教学重点：There is… There are… There isn’t… There aren’t… 2、教学难点：There be 句型的一般现在时和过去时，还有它们相应的否定形式；单词的过去式。 五、教学环节： 1．导入：展示单词 说明玲玲仍然在伦敦来导入新单词。 2．单词教学： （1）学习新单词 出示life, different, ago, any, television, grandchildren, us, grandmother 的图片，学生看图理解单词，老师边讲边领读。 （2）字母组合与发音规则： 讲解不同的字母组合在一起的不同发音，领读后让学生自己感悟其中的规律。 （3）单词的引申： 对不同的单词进行引申扩展，例如介绍他的同义词、反义词或是相关的短语等。 3、课文关键句： （1）引出： There is… There are… There isn’t… There aren’t… （2）通过举例子来反复练习There be句型的肯定和否定形式。 4、呈现课文： （1）熟悉课文内容 （2）找出关键句 5、课后练习。 六、教学流程图 七、教学反思 本课主要教授了There be 句型的一般现在时和过去时，还有它们相应的否定形式，内容复杂，要求学生特别认真的学习。首先讲授了There be 句型的一般现在时，在这里应该多些练习，让学生熟练地掌握后在引申其他的句型。然后讲授了There be 句型的复数形式，到这里还是比较简单的。在讲There be 句型变换成过去式的同时还有句中单词的过去式变化，这也是本课的重难点所在。讲授的过程中应简单复习一下过去式的变化，这样更有利于学生的学习。最后将他们变换成否定形式，直接在be动词的后面加not。教师在讲授的过程中要逐步的深入，慢慢渗透给学生。其中单词讲授的时间相对有点短，后面的句型练习在多样性一点后更好。 八、布置家庭作业 谈论一下你自己的生活，小时候和现在的变化，同学之间互相交流。 九、结束本课 New words. Pictures Review the text. PPT Start The new sentences. Pictures. Teach the new sentences. Do some exercises. Teach the words. Do some exercises. PPT The new text. End