组合图形面积练习12.doc

课题 组合图形面积的练习 主 备 汤卫新 复 备 教学 目标 1、通过探究交流，学生熟练掌握割补法计算组合图形的面积。 2、学生能应用有关测量和面积计算的知识和技能，在现实情况中合理、灵活 地应用相关数学知识和方法的能力。 教学重难点 掌握割补法计算组合图形的面积。 教学准备 课 型 导 学 过 程 学 案 导 案 一、独立尝试 复习：计算下面图形的面积。（单位：米） 二、基础练习 1、完成第23页练习四第5题。 （1）小组交流：你准备怎样计算？ （2）学生讨论汇报： 可以看成两个直角梯形组合起来的图形。 （3）注意单位的换算。 （4）汇报结果，评价小结：割补时要考虑到原图形给出的条件，在把图形分割时，要尽量分 割得简单一些，分割后使计算得以简便。 完成23页练习四第6题 学生看图独立思考 讨论交流：这块麦田可以看成是一个三角形和一个长方形组合起来的图形。 提醒学生注意这道题目实际所求问题。 三、巩固提升 1、教学练习四第7题。 （1）学生独立完成，完成后在小组内交流。 （2）展示学生的具体解法，强调怎样求出门的面积。 2、独立完成练习四第8题。 （1）学生看图理解独立思考解决方案。 （2）学生交流不同的分割方法，教师指导。 （3）反馈小结。 四、当堂检测 完成补充习题的相应部分。 教师及时批改，反馈。 教学反思： 高邮市周山小学五年级上册数学教案 23 9 14 10 6 4 7 46 30 24