赶海3yong.ppt

赶海“趣”在哪儿？ 自由读读课文3自然段，用你喜欢的标志画出有趣的地方,写出自己的感受。 * 小组合作：读读有趣的地方，想想怎样才能读出“趣”,可以加上动作、表情。 温馨提示： 1）、每组选择一个学习内容作为主要展示内容。 2）、交流时要抓住重点词句，说出感受，读出乐趣。 3）、小组成员要全员参与展示，及时补充点评。 * 我在海水里摸呀摸呀，嘿，一只小海星被我抓住了! 我在海水里摸呀摸呀，嘿，一只小海星被我抓住了! * 哎，那边一个小伙伴，正低着头寻找着什么。我走过去想看个究竟，小伙伴只努努嘴儿，不做声，原来是一只螃蟹不甘束手就擒，正东逃西窜哩。突然，小伙伴“哎哟”一声叫起来，原来是螃蟹用大螯夹住了他的手。 * 咦，怎么我的脚也痒痒的？低头一看,哦,原来是一只大虾在逗我呢！它摇摆着两条长须，活像戏台上的一员武将。我轻轻伸过手去，只一捏，这武将就成了我的俘虏，再也神气不起来了。 咦，怎么我的脚也痒痒的？低头一看,哦,原来是一只大虾在逗我呢！ 它摇摆着两条长须，活像戏台上的一员武将。 我轻轻伸过手去，只一捏，这武将就成了我的俘虏，再也神气不起来了。 * 嘿，一只小海星被我抓住了。 哎，那边一个小伙伴，正低着头寻找着什么。 咦，怎么我的脚也痒痒的？ 哦,原来是一只大虾在逗我呢！ * 一只小海星被我抓住了。 那边一个小伙伴，正低着头寻找着什么。 怎么我的脚也痒痒的？ 原来是一只大虾在逗我呢！ * 嘿，一只小海星被我抓住了。 哎，那边一个小伙伴，正低着头寻找着什么。 咦，怎么我的脚也痒痒的？ 哦,原来是一只大虾在逗我呢！ * * 大海可真蓝啊，我迫不及待地投入了大海的怀抱。我翻开石头，仔细找， ，一只海螺就在石头底下，我只一伸手， ，就捉住它了。 ，我发现了一条红色的小鱼。 ，别出声，我要抓住它。 ，它还是逃跑了！一阵海浪扑了过来， ！好多五颜六色的的贝壳呀。捡贝壳去喽！ * 大海可真蓝啊，我迫不及待地投入了大海的怀抱。我翻开石头，仔细找，呵，一只海螺就在石头底下，我只一伸手，哈哈，就捉住它了。咦，我发现了一条红色的小鱼。嘘，别出声，我要抓住它。哎，它还是逃跑了！一阵海浪扑了过来，哇！好多五颜六色的的贝壳呀。捡贝壳去喽！ * 写一写： 学习课文第三自然段使用叹词的写法写一段话，写一写生活中的亲身经历的趣事，也可以写自己的所见所闻所感。 课后作业： 1、有感情朗读课文。 2、推荐阅读文章《狮子和鹿》，再次感受叹词的魅力。