2013年考研教育学考研真题评析.docVIP

2013年考研教育学考研真题评析 2013年考研教育学考研真题评析，2013考研教育学专业课考试已经结束，考研教育网校考研专业课教研团队对2013年教育学基础试题进行了分析，希望能够对2014年考研学员复习备考有所帮助。 推荐阅读 2013年考研政治真题(完整版) 2013年考研英语一真题及答案 2013年考研数学真题及答案 2013年考研现场图文报道 一、注重对重点考研考点的反复考查 一般考生在备考中的习惯性思维是，往年考过的今年应该不会再考，但是，2013年试题对重点知识点考查的再现率却很高。正如考研教育网校在此之前也经常提醒大家的那样：考过的知识点不要轻易放过。 如教育研究方法中的观察研究、实验设计历年都有考察，今年年也不例外，外国教育史中前苏联的教育思想在2013年的选择题第1题和第31题出现。 再如杜威的实用主义教育思想理论，2012年和2013年连续，而且还在同一张卷子中出现两道题。选择题第30题“教育即生活”是杜威教育本质论的基本观点之一，其主要含义是，辨析题第46题杜威实用主义教育学主张儿童是教育的中心。 又如赫尔巴特的教育思想，去年以论述的方式考察了其兴趣观及在其教育理论体系中的作用，今年第27题又以选择题的形式考查了教育过程分类，选项中出现的名词有统觉、教学、训育、联想、兴趣、管理，这里就应该对基本知识点的归属有了解，赫尔巴特认为教育过程就是通过管