(公用 试题)高中数学 1.1.2 数列的函数特性同步精练 北师大版必修5.docVIP

高中数学 1.1.2 数列的函数特性同步精练 北师大版必修5 基础巩固 1已知数列{an}是递增数列，则当n∈N＋时，有(　　) A．an＋1≥an B．an＋1≤an C．an＋1＞an D．an＋1＜an 2已知数列{an}的图像是上升的，则{an}是(　　) A．递增数列 B．递减数列 C．常数列 D．以上均有可能 3an＝－n＋b(b为常数)，数列{an}是递减数列，则有 (　　) A．b＞0 B．b＜0 C．b≠0 D．b∈R 4an＝3n－2，则数列{an}的图像是(　　) A．一条直线 B．一条抛物线 C．一个圆 D．一群孤立的点 5求数列{－2n2＋9n＋3}中的最大项． 63是否是数列{－2n2＋9n＋3}中的一项？ 综合过关 7若数列{an}的通项公式为an＝－2n2＋13n(n∈N＋)，画出它在x轴上方的图像，并根据图像求出an的最大值，并在同一坐标系中画出函数f(x)＝－2x2＋13x的图像，根据图像求出f(x)的最大值．若用函数来求an＝－2n2＋13n的最大值，应如何处理． 8已知数列{an}的通项公式是an＝(n∈N＋)，求数列{an}中的最大项． 能力提升 9一辆邮车每天从A地往B地运送邮件，沿途(包括A、B)共有8站，从A地出发时，装上发往后面7站的邮件各一个，到达后面各站后卸下前面各站发往该站的一个邮件，同时装上该站发往下面各站的邮件各一个，试写出邮车在各站装卸完毕后剩余邮件个数所成的数列，画出该数列的图像，并判断该数列的增减性． 答案：C 答案：A 答案：D 答案：D 分析：由通项公式可以看出：an是n的二次函数，求二次函数的最值可采用配方法，此时要注意其中自变量n为正整数． 解：由已知an＝－2n2＋9n＋3＝－2(n－)2＋， 由于n为正整数，故当n取2时，an取到最大值为13. ∴数列{－2n2＋9n＋3}的最大项为a2＝13. 解：令－2n2＋9n＋3＝3， 解得n＝0或n＝. 由于n∈N＋， 则方程－2n2＋9n＋3＝3无正整数解， 所以3不是数列{－2n2＋9n＋3}中的一项． 分析：由an＝f(n)可知，an的图像应该为函数y＝f(x)图像上横坐标为正整数的点．求{an}的最大值既可用图像来解决，也可用函数的相关知识解决． 解：由－2n2＋13n＞0，可得0＜n＜.又因为n∈N＋，所以n＝1、2、3、4、5、6，分别代入通项公式，可得a1＝11，a2＝18，a3＝21，a4＝20，a5＝15，a6＝6，图像如图所示，为6个点．最大值为21. 函数f(x)＝－2x2＋13x的图像如图所示(图中曲线)． f(x)＝－2x2＋13x＝－2(x－)2＋，当x＝时， f(x)max＝. 因为3＜＜4，且3离3较近，所以最大值a3＝21. 解：令f(n)＝(n∈N＋)． 设0＜n1＜n2≤14，n1∈N＋，n2∈N＋， 则f(n1)－f(n2)＝－ ＝ ＝. 又0＜n1＜n2≤14，n1∈N＋，n2∈N＋， 则n1n2－196＜0，n2－n1＞0，(n＋196)(n＋196)＞0. 所以＜0. 所以f(n1)＜f(n2)． 所以当n≤14时，f(n)是增函数． 同理可证，当n＞14时，f(n)是减函数， 所以当n＝14时，f(n)取最大值f(14)＝， 即{an}中的最大项为a14＝. 解：将A、B之间所有站按序1,2,3,4,5,6,7,8编号，通过计算，上面各站剩余邮件数依次排成数列： 7,12,15,16,15,12,7,0. 填写下表 站号 1 2 3 4 5 6 7 8 剩余邮件数 7 12 15 16 15 12 7 0 该数列的图像如图所示． 当n＝1时，an＋1－an＝a2－a1＝5＞0， 当n＝6时，an＋1－an＝a7－a6＝－5＜0， ∴{an}为摆动数列． 3