陕西省长安一中2012-2013届高二上学期第二次月考生物试卷(解析不全).docVIP

陕西长安一中 2012—2013学年度上学期第二次月考 高二生物试题 (满分90分 时间100分钟) 第I卷（选择题） 一、选择题（每小题1分，只有一个最佳答案，共50分） 1.下列有关基因的不正确叙述是 ( ) A.基因是生物性状的控制者 B.基因在染色体上呈线性排列 C.基因是有遗传效应的DNA片段 D.基因是由成百上千个碱基组成 2.DNA在真核细胞内的存在部位可能有（ ） A.细胞核、核糖体、线粒体 B.叶绿体、高尔基体、内质网 C.细胞核、线粒体、叶绿体 D.线粒体、染色体、核糖体 3．艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌试验都证明了DNA是遗传物质。这两个实验在设计思路上的共同点是 ( ) A．重组DNA片段，研究其表型效应 B．诱发DNA突变，研究其表型效应 C．设法把DNA与蛋白质分开，研究各自的效应 D．应用同位素示踪技术，研究DNA在亲代与子代之间的传递 在减数第一次分裂的过程中，染色体发生的变化是 ( ) （1）染色体的复制 （2）同源染色体的分离 （3）着丝点分裂 （4）同源染色体交叉互换 （5）形成四分体 （6）同源染色体联会 （7）姐妹染色单体变成姐妹染色体 A.(1)(2)(4)(5)(6) B.(1)(2)(4)(5)(7) C.(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7) D.(2)(3)(4)(5) 5.下图表示某高等动物体内不同器官中处于不同时期的四个细胞，下列叙述中不正确的是 ( ) A．图乙具有0个染色单体 B．丙细胞中不可能有同源染色体 C．卵巢中同时存在以上四种细胞 D．甲和乙染色体上的DNA分子数目不相同 6．某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验，进行了以下4个实验 S型菌的DNA + DNA酶 → 加入R型菌 → 注射入小鼠 R型菌的DNA + DNA酶 → 加入S型菌 → 注射入小鼠 R型菌 + DNA酶 → 高温加热后冷却 → 加入S型菌的DNA → 注射入小鼠 S型菌 + DNA酶 → 高温加热后冷却 → 加入R型菌的DNA → 注射入小鼠 以上4个实验中小鼠存活的情况依次是 ( ) 存活，存活，存活，死亡 B、存活，死亡，存活，死亡 C、死亡，死亡，存活，存活 D、存活，死亡，存活，存活 7.图10是一种伴性遗传病的家系图。 下列叙述错误的是 ( ) A．该病是显性遗传病，—4是杂合 B．—7与正常男性结婚，子女都不患病 C．—8与正常女性结婚，儿子都不患病 D．该病在男性人群中的发病率高于女性人群 8.下图表示染色体、DNA、基因三者之间的关系，关于三者之间关系的叙述错误的是( ) A、每条染色体上含有1个或2个DNA分子，DNA分子上含有多个基因 B、都能复制、分离和传递，且三者行为一致 C、三者都是生物细胞内的遗传物质 D、在生物的传宗接代中，染色体的行为决定着DNA和基因的行为 9.BrdU能替代T与A配对，而渗入新合成的DNA链中。当用姬姆萨染料染色时，不含BrdU的链为深蓝色，含BrdU的链为浅蓝色。现将植物根尖分生组织放在含有BrdU的培养液中进行培养，下图a～c依次表示加入BrdU后连续3次细胞分裂中期，来自1条染色体的各染色体的显色情况（阴影表示深蓝色,非阴影为浅蓝色）。有关说法正确的是 ( ) A、1个DNA复制3次所产生的DNA分别位于2条染色体上 B、b图每条染色体均有1个DNA的2条脱氧核苷酸链都含BrdU C、1个染色体形成2条染色单体时，DNA还没有复制 D、c图中有2条染色单体的所有脱氧核苷酸链都不含BrdU 10.赫尔希和蔡斯在做“噬菌体侵染细菌”实验时，应用了放射性同位素标记技术。下列相关说法不正确的是 ( ) A、利用放射性同位素标记技术的目的是追踪T2噬菌体DNA和蛋白质分子的去向 B、用35S标记蛋白质是由于T2噬菌体化学组成中S只存在于蛋白质中 C、用含32P的肉汤培养基培养T2噬菌体获得DNA被标记的T2噬菌体 D、检