会计电算化专业教学计划与人才培养方案.docVIP

会计电算化专业教学计划与人才培养方案 (2015年修订) 一、专业名称（专业代码） 会计电算化（ 120200 ） 二、入学要求 初中毕业生或具有同等学力者。 序号 对应职业（岗位） 职业资格证书举例 专业（技能）方向 1 会计从业资格证 中小型企业会计 2 会计文员 会计从业资格证 中小型企业会计文员 3 出纳 会计从业资格证 中小型企业出纳 六、人才规格 本专业毕业生应具有以下职业素养（职业道德和产业文化素养）、专业知识和技能： 有继续学习的能力和适应职业变化的能力①具有较强的计算能力，掌握点钞和翻打传票的能力； ②掌握会计核算基本方法和具备经济业务处理能力； ③熟悉使用维护通用财务软件； ④具有一定的财务的管理能力和财务分析与决策能力； ⑤具有一定的查账及财务控制能力。 （2）会计文员 ①具有较强的计算能力，掌握点钞和翻打传票的能力； ②具有财务文书编写能力； ③具有熟练的计算机操作能力。 （3）出纳 ①具有较强的计算能力，掌握点钞和翻打传票的能力； ②具有熟练的计算机操作能力； ③熟悉使用维护通用财务软件； ④掌握会计核算基本方法及出纳人员相关操作规范。 七、主要接续专业 高职：专业 本科：专业八、课程结构 九、课程设置及要求 本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课公共基础课包括德育课，文化课，体育与健康，艺术（或音乐、美术），以及其他自然科学和人文科学类基础课。 专业技能课包括专业核心课和专业（技能）方向课，实习实训是专业技能课教学的重要内容，含校内实训、顶岗实习等多种形式。 1、语文 加强学生对课外阅读的数量和范围，加强语言、修辞等基础知识的教育，加强写作技能的训练，提高学生的读写能力。 2、数学 学习专业对口的基础课所必需的有关高中数学内容，使学生掌握必要的基础知识和基本技能，提高学生的逻辑思维能力，为学习后续课程打下基础。 3、英语 通过讲授中等专业学校《英语》教材，要求学生在听、说、阅读方面达到中等水平，加强语音的训练，掌握专业常用的词汇和句型，充实专业用语，能借助工具书查阅简单外文资料。 4、体育 通过讲授体育知识，使学生掌握锻炼身体的方法，养成锻炼身体的习惯，达到增强体质的目的。 5、音乐 通过欣赏一些中外名曲，包括歌曲和乐曲，激发学生的歌唱兴趣，提高他们音乐感知能力，提高学生音乐欣赏水平，陶冶情操。 6、美术（书法） 通过欣赏名画，自己学习画画，激发学生的画画兴趣，提高他们的艺术欣赏力，提高学生的审美观，陶冶情操。通过平时的书法练习，提高书写能力，从而规范会计书写。 7、普通话 通过讲授字词句的发音，纠正学生的乡音，让学生取得普通话证书，为以后上大学拥有一口流利的普通话做准备！ 8、德育 中等职业学校德育课是学校德育工作的主导渠道，是各专业学生必修的基础课，是学校实施素质教育的重要内容。德育课的主要任务是有针对性地对学生进行马列主义、毛泽东思想和邓小平理论基本观点教育，辩证唯物主义和历史唯物主义基本观点教育，经济与政治基础知识教育，法纪法制教育，文明礼仪、行为规范教育，职业道德、职业理想和创业教育，引导学生逐步树立正确的世界观、创业观，进行职业生涯设计，培养良好的思想政治素质和职业道德素养。 9.社会主义核心价值观 社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。 （二）专业技能课 1、计算机应用基础 主要讲授计算机操作系统、文字处理、电子表格、电子演示文稿、网络技术与应用、数据库基础与应用等知识，使学生具备利用计算机进行文字处理，数据录入与打印、制表、上网等能力，为学习会计电算化打下坚实的基础。 2、会计基础 主要讲授有关会计的基础理论知识、掌握会计的核算方法和账务处理程序，初步掌握企业会计的核算方法，具备处理日常经济业务的能力，为进一步学习专业会计和会计电算化打下坚实的基础。 3、会计实训技能 主要讲授点钞、珠算、计算器以及翻打传票等会计基本技能，通过学习，学生需要达到一定的技能标准，具备运用各种计算工具快速处理会计数据的能力，为以后参加工作打下基础。 4、财经法规和职业道德 主要讲授经济法概述、企业法、公司法、社会保障法、工业产权法、合同法、市场管理法、财政法、金融法、经济监督法、经济仲裁和经济审判等法律知识。通过学习使学生知法、懂法、守法，维护法律的尊严，成为社会主义精神文明和物质文明建设中的一个成员。 5、企业财务会计 主要讲授企业财务会计的基本理论和核算方法。通过教学，使学生明确企业财务会计的目标和内容，熟悉财务报表，能够适应财务会计工作的需要。 6、会计电算化 学习会计电算化的理论知识和会计电算化操