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《区域发展差异》教学设计方案 山西省晋城市第一中学校?? 慎玲 课题名称 区域发展差异 科?目 高中地理 年级 高二 教学时间 2课时（80分钟） 学习者分析 本节是在学生学习完《区域的基本含义》及《区域的发展阶段》的基础上，进行区域发展差异的比较，这种比较必须从自然与人文两个方面进行。教材以中国为例来比较区域差异，是考虑学生在初中阶段已学过中国地理，应该具备了一定的中国地理知识，如中国地形﹑中国政区﹑中国气候及南方与北方的差异，所以学生在已有知识的基础上学习这一节就不会很吃力。 教学目标 　一、情感态度与价值观 ?1. 通过学习我国的区域差异，进一步明确我国的地理国情； ?2. 通过讨