“点赞”:青年网络互动新方式的社会学解读.pdfVIP

“点赞”:青年网络互动新方式的社会学解读.pdf

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“点赞”:青年网络互动新方式的社会学解读.pdf

—Te Bi e Hua l 0i ======= ’阐, 口 王 斌 摘 要 :社会化媒体催生了“点赞”这一青年网络互动的新方式。个体化聚合方式的生成、 微文化的流行以及青年自我认同的转型,共同推动了 “点赞”成为一个热门的 青年网络文化现象。同时,“点赞”也蕴含着潜在的社会风险,盲目点赞可能 导致互动意义的深度贬损以及被商业资本收编的可能。当前我们应警惕网络互 动的亚文化滑向价值虚无的反文化 ,并提倡建构一种复合型的交流途径,以使 青年群体获得多方位的社会支持与社会资本。 关键词 :“点赞”;网络互动 ;青年文化 ;社会化媒体 随着社会化媒体 (social media)的普及和青年网 民数量的稳步上升,“点赞”已经成了网络空间中一 个“现象级”的社会事件。同时,该词也被《咬文嚼字》 列为2013年十大流行语之一。根据腾讯公司官方统 计数据显示,2013年 7月,QQ空间点赞的日均次数 突破 2亿次,单日点赞峰值也超过了3亿次。“点赞” 不仅骤变成我国青年在线交流新途径,而且也演化为 了线下生活的新语言。“点赞党”的出现更使得青年 族群产生进一步分化并引起了大众的热议。从学理上 看,“点赞”作为青年网络互动的新方式,蕴含了深 刻的社会学追问 :一是 “点赞”行为与我国社会转型 之间有何联系?二是 “点赞党”的出现是折射了青年 文化的更新还是反映了青年问题的凸显?因此,对“点 赞”的特征、功能与成因做结构性分析,将有助于我 们正确地认识当代青年 “另类”互动方式的现状与 趋势。 曰: 翌: 皇 “点赞”是相伴着社会化媒体而生的一种新型网 络交流手段。社会化媒体主要是指基于 WEB2.0,以 参与、交流、社区化和连通性为特点的网络站点或技 术工具,主要包括脸书 (Facebook)、推特 (Twiter)、 微博、微信等新媒体。一般而言,社会化媒体中的信 息传播主要依靠用户进行四种类型的操作,其分别为 赞 (1ike)、分享 (share)、收藏 (star)和关注 (watch), 其中,“赞”和 “分享”是公开性的操作,它们能够 将用户的偏好进行展示并推送给社群中的其他成员。 “脸书”的帮助中心对 “赞”做了如下的说明 :“‘赞’ 是一种给予正面反馈或连接您所关心的事物的一种方 法”。新浪微博则向用户这样介绍 “赞”的功能 :“赞 是一项快速发表微博观点的方式。您可以通过点击 ‘赞’图标表示您对微博的支持”。因而,本文所分析 的 “点赞”行为指的就是用户对 “喜欢”或 “赞”这 一 功能键的操作,“赞”因此也被引申为在互动过程 中表达赞同、喜爱或支持的含义。 由于点赞的便利性和传递个体价值取向的直接 性,使它迅速成为一个流行的青年现象。根据美国 加州大学心理学教授罗森的抽样调查,发现有 52% 的I世代青少年 (即90后 )每天点赞一次或多次, 而45%的 N世代青年 (即 8O后 )也有类似 的现 象,与此相较,只有 24%出生在 60、70年代的代 群喜欢通过点赞活跃在社交网络 ?。国内虽然没有 相关的统计数据,但从 2014年 1月发布的 《中国 互联网络发展状况统计报告》来看,2013年网民的 主体仍是青年群体,其中20—29岁年龄段已占到总 史垦壹笙 塞! ! 体的31.2%;同时,即便传统社交类网站 (SNS)的 用户黏性开始松动,但仍有超过 50%的网民转移到 了微信、微博等新型社会化媒体之中。因此可以推 测,“点赞”依然是青年群体最为活跃的网络行为 之一。 不过,需要指出的是,“点赞”虽然成了青年线 上交往的新方式,但同时也潜伏着相应的矛盾与危 机。在复杂的社会结构和文化跃迁的共同作用下,“点 赞”这一行为所要实现的功能已经完全超出了社会化 媒体预先设计的框架——它不仅表现出赞同和支持的 意涵,而且也带有多种流变性的社会意义。“点赞党” 这一青年族群的出现,更是引起一场关于当代青年文 化和青年线上交往形式的大讨论。这场讨论源于台湾 导演吴念真2013年拍摄的微电影 《新年头,老日子》。 在影片中,女儿通过社会化媒体抱怨了父母之间的争 吵,但她却收到了30多个 “赞”。家庭冲突在互联网 上的传播反而赢得 “点赞”,这一情节引来了网友们 的感慨。同时,“点赞党”还创造了自己的“入党誓词”: “不评论,专点赞??该赞的赞,不该赞的也赞”。“点 赞党你的节操呢”也迅速成为热门的网络话题,网友 分成 “点赞只是说明已阅”和 “点赞党滚出社交圈” 两派进行争论 2]0对点 “赞”的讨论在2014年持续 升温,光明网转载了 《“点赞党”出没,你的身边有 没有》一文,各大地方媒体也对 “点赞党”进行了较 为全面的报道,并呼吁青年网民要理性地使用 “点赞” 的功能。 基于上述的分析与争论,我们不难发现,“点

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