广西壮族自治区区2012届高三(第三届)百所高中联考语文试题(WORD版).doc

广西壮族自治区区2012届高三（第三届）百所高中联考 语文试题 第Ⅰ卷 （选择题 共30分） 一、（12分，每小题3分） 1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是 A．浸润（jn） 挟制（ji） 图穷匕见（xin） 放浪形骸（hi） B．蓦然（m） 豁口（hu） 朝三暮四（zho） 光风霁月（j） C．诟病（gu） 驽马（n） 开天辟地（p） 更弦易辙（gng） D．占卜（zhn） 信笺（jin） 卷土重来（jun） 侃侃而谈（kn） 2．下列各句中，加点的成语使用正确的一项是 A．作为父母，为了一点小事，就向夫妻的另一方勃然而发自己的浩然之气，势必会给孩子的心理留下阴影。 B．民歌节即将开幕，又正逢周末，体育馆前的大广场夜幕刚降临就已经灯烛辉煌，人们结伴而来，摩肩接踵。 C．老师培养学生，首当其冲的是对其人生观、价值观的矫正，其次才是让学生能在知识的天地里自由地遨游。 D．担当过多部大片男主角的他虽已淡出娱乐圈，但一出现在现场，风韵犹存的“铁汉”气概还是引来一片尖叫。 3．下列各句中，没有语病的一句是 A．碾坊伴着日月的悄没声息地退出了历史舞台。 B．建好的八栋“别墅”都是独栋“别墅”，有上下三层，房屋面积大约有300多平方米左右，内部基础建设已基本完工。 C．要杜绝以“罚跪”等形式体罚学生的现象，教育主管部门关键要对老师加强师德、法律法规教育应当成为一项重要工作。 D．“小孝子工程”的预设是否成立，需要有令人信服的数据，不能用几个不着边际的调查结论，炮制这个庞大的工程。 4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 ①可嚼一会便会粘牙 ②必有事先买回的“肌胶糖” ③里边空心，外表沾满了芝麻粒 ④奶奶说人们的用意就是要用“肌胶糖”把“灶老爷”的嘴给粘住 ⑤吃进去口感酥脆 ⑥这种饴糖做的棒形食品 A．①②⑥④③⑤ B．①④⑤②⑥③ C．②⑥③⑤①④ D．②⑤①③⑥④ 在《论语·乡党篇》中，有这样十二个字，读后令人直接感受到了两千年前人本、人道的浓郁气息：“厩焚。子退朝，曰：‘伤人乎？’不问马。”马棚失火了，孔子从朝堂回来，先问：“有人受伤吗？”而没有问马。 曾几何时，我们的社会只问“财产”，不问个人生命安全，演出了多少不该上演的悲剧。其实这些轻贱生命的病毒并不在传统文化的源头那里。无论孔子、孟子，都是以人为价值主体的，孟子甚至当面批评梁惠王说，你们的厨房有肥内，棚栏有壮马，而百姓满脸饥色，遍野饿殍，你们这样治国等于是率领禽善吃人哪。“率兽而食人”的严厉斥责，让人看到了儒家悲悯恻隐的人道温度与仁者爱人的人性深度。孟子还讲：“民为贵，社稷次之，君为轻。”当然，连些理想因没有制度保障，而终使整个封建社会并没有成为孔孟所期望的人本社会。 孔子和孟子都是当时的批评高手。与古希腊文明时期的政治、道德枇评力量相比毫不逊色。孔子周游列国，是宣讲团，更是批评团，一路走来，没少惹人，并且惹的都是君王和权臣，除了接待上让他不满意，多有“丧家犬”之感外，批评始终没有因外力而中断。孟子有时批评某些实行霸道而不实行王道的国君，甚至有老子训儿子的感觉，但这些国君大多变变脸色、翻翻白眼而已，拂袖而去的往往是说道者自己。在这些元典中，我们读到的不仅是修身、齐家、治国、平天下的理想和智慧，读到的更是一种不能不让人向往的批评与被枇评者的听之任之、放之纵之、抑或豪情万丈的生命气象。 可惜的是，始终没有形成维护这些批评声音的制度保障，以至于孔、孟二子一时被誉为至圣，一时又被唾弃为臭粪。有时我们清算历史账目，也有些不由分说，孔孟常成替罪羊，就像我们民族最终把积贫积弱的总账都算到孔孟那里一样，两个老人也是很冤枉的吧。且不说批评了一辈子当权者，并没有人好好听，就是从批评的内容看，也是与后来积贫积弱的社会现实相背离的。他们主张人民当“富之”“教之”，当“有恒产”，认同“人亦孰不欲富贵”，不过反对不择手段，将天下财富“一人货之”而已矣。 西方的现代文明，是从古希腊哲人苏格拉底和柏拉图的哲学大树上生长出来的果实，无论 他们的赞美者还是批判者，都为这个文明增添了无尽的枝叶。如果拿孔孟与希腊这两位哲人相 比较，从本质上，企图确立道德、建立秩序、追求至善等，应该说从精神上是隔河相望的。他们的 共同特点是善思，并且特别喜欢教育人，光其是始终站在社会批判的立场上。他们的共同命运 是当时都不风光，宁可忍受不公正，也不去做不公正的事，苏格拉底甚至被处以极刑。 在文明的源头时期，先哲们远隔万里，却有着相同的人格精神，对于人类社会发展也有着诸 多相近的思考，后来，渐行