网络青年意见领袖形成要素的社会学分析——以韩寒为例.pdfVIP

第25卷第9期 2012年9月 长春理工大学学报 (社会科学版) Journal ofChangchunUniversityofScience andTechnology (Social SciencesEdition) Vo1．25 No．9 Sep．201 2 网络青年意见领袖形成要素的社会学分析 — — 以韩寒为例 刘新玲 ，关变娜 (福州大学，福建福州，350108) [摘 要] 随着web2．0技术的发展，网络青年意见领袖在海量信息的环境 中产生并成为一个对青年及整个社会极具影响 的新群体。以韩寒为例，运用社会资本、社会互动理论分析得出，高质量信息的产出、吸引受众的社会资本、有效的交流 互动是网络青年意见领袖形成的关键要素。 [关键词] 青年；网络意见领袖；形成 [中图分类号] C91 5 [文献标识码] A [基金项目] 福建省社会科学规划项目 “新时期学雷锋活动常态化机制研究”(201 2B226) [作者简介] 刘新玲 (1966一)，女，教授，研究方向为青年社会学。 20世纪4O年代，美国哥伦比亚大学学者保罗·拉扎斯菲 尔德在他的著作《人民的选择》一书中最早提出了“意见领 袖”的概念，“是指在人际传播中经常为他人提供信息 、意见、 评论 ，对他人施加影响的‘活跃分子 ”’。?这一概念随着近些 年互联网的兴起，更加引人关注。目前在我国，以互联网为 主要活动场域和方式，通过提供各类信息、意见和评论，对青 年产生广泛影响的新群体正在形成，这一被称为网络青年意 见领袖的精英群体，在网络文化建设、网络舆论引导、甚至集 体事件等方面的作用 日益突出，因此 ，探讨网络青年意见领 袖的形成具有重要意义。 一 、 网络青年意见领袖形成的背景 (一)web2．0技术带来了“全民织网”的互联网互动时代 互联 网空间发展到现在 ，已经迎来了崭新的web2．0时 代。与Web1．0时代相比，网民不再是单一被动地通过浏览 器获取信息，微博、SNS社交网络等新媒体技术的广泛应用， 增加了网民参与、互动、分享等功能，使得web2．0时代的每一 位网民，都可以成为网络信息的采编者 、发布者 、主持者 ，从 而真正成为网络社会的主体。而网络上的信息交流，过滤了 现实社会人际交流中所考虑的环境、情境、个人信息等多重 因素 ，开启了上网者内心世界的展露深度和广度。因此 ，全 民织网的时代 ，为网民提供了一个理想的说话情景，更多的 人愿意到这样的平台上发布信息，表达自己的意见，即时互 动。这使得一部分活跃在互联网中，能够经常发表独特见解 的青年网民，有可能在与其他网民的互动中脱颖而 ，成为 意见领袖。像新浪微博 、人人网、开心网以及天涯社区、强国 论坛 、猫扑网等 BBS的互动平台，就是这些意见领袖聚集的 主要场域空间。 可见 ，web2．0技术带来的全民织网时代 ，为 网络青年意见领袖的形成提供了技术条件和实现平台。 (二)海量信息的环境需要筛选信息的向导 互联网提供的信息使用和创造的自由，极大地吸引了以 青年为主体的网民的涌入。据《第 29次中国互联网络发展状 况统计报告》显示，截止到2011年 l2月底 ，中国网民突破 5 亿 ，其中，3O岁以下青少年约占网民总数的58．2％。 网民规 模的快速扩张，不仅使互联网空间中的信息 日益丰富，同时 也使网民在使用信息时面临困境 ，如何从海量信息中筛选 自 己所需要的信息成为难题。由于网民媒介素养与媒介技术 参差不齐，加上个体知识水平、精力等方面的限制，特别是青 年网民，社会阅历有限，在面对海量信息的轰炸时茫然若 失。这种状况下，伴随着互联网成长的青年群体中，一部分 人不仅具有较强的学习能力 、乐于表现 自我的性格与初生牛 犊不怕虎的心态，而且拥有熟练的网络技术。他们在擅长的 领域 ，表现出高深的专业素养和丰厚的理论功底。对海量的 网络信息，不仅能够做出有价值的筛选，发表有见地的评论， 并且能将相关信息快速传递给他人，成为众网民的信息向 导。应该说是网民的现实需求，推动了网络青年意见领袖的 成长。 二、网络青年意见领袖形成的要素分析 2006年以来，韩寒以新浪博客为平台，对很多社会热点 话题进行评论，截止到 目前 ，博客点击量达 5亿多 ，对青年的 影响力巨大，是网络青年意见领袖群体的代表之一。韩寒在 网络上的影响力首次得到公众的赞誉是在2008年 l2月 19 日，韩寒与孔庆东 、黄健翔 、金晶等荣获新浪年度十大博客。 2009年，韩寒入选中国80后青年作家网络风云榜，当选《亚 洲周刊》风云人物 、《新世纪周刊》年度人物 ，2010年4月入选 美国《时代周刊》“全球最具影响力i00人”，2011年荣登第六 届中国作家富豪榜。网络青年意见领袖是在信息传播的过 程中形成的，是一个循环的动