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群文阅读 建国实验小学 刘友容 “送别诗”一组 黄鹤楼送孟浩然之广陵 （唐）李白 解诗题 读了题目，从题目中你知道了什么？ 学习《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 （1）用自己喜欢的方式自由读读这首送别诗，并利用注释、工具书自学，看看每句诗大概讲了什么？ （2）想想诗人是以什么方式送别友人的？你从中体会到了诗人怎样的情感？你是从诗中的哪些特有景象感受到的？（在诗中圈画出来并完成表格。） 自学提示： 全班交流 题目 用什么方式送 表达什么情感 抓住了哪些景 象表达 ?《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 以目相送 依依不舍 孤帆 碧空 长江 天际 ? ? ? ? 《赠汪伦》《别董大》《送元二使安西》《芙蓉楼送辛渐》 学习提示： （1）利用刚才的学习方法，自主学习以上四首送别诗。 （2）重点学习提示：诗人是以什么方式送别友人的？你从中体会到了诗人怎样的情感？你是从诗中的哪些特有景象感受到的？在诗中圈画出来。 学习提示： （3）组内四人每人选择一首送别诗进行重点学习并完成表格。 题目 谁送谁 在哪里送 到哪里去 用什么方式送 表达什么情感 抓住了哪些景象表达 ? ? ? ? ? ? ? 组内交流 要求： 组长组织组员进行交流，交流自己重点学习的那一首送别诗，其他组员补充或修正。 题目 谁送谁 在哪里送 到哪里去 用什么方式送 表达什么情感 抓住了哪些景象表达 ?赠汪伦 ? ? ? ? ? ?别董大 ? ? ? ? ? ? ?送元二使安西 ? ? ? ? ? ?芙蓉楼送辛渐 ? ? ?? ? ? 全班交流 要求： 你重点学习哪首古诗，就交流那首。其他小组学习相同古诗的同学作补充或评价。 全班交流 题目 用什么方式送 表达什么情感 抓住了哪些景象表达 ?赠汪伦 ?别董大 ?送元二使安西 ?芙蓉楼送辛渐 以歌相送 依依不舍 踏歌声、 桃花潭水 ? ?以话相送 依依惜别 ?黄云、白日、 北风、大雁、雪 ? ?以酒相送 难舍难分 朝雨、客舍、柳色 以话相送 依依惜别 ?寒雨、连江、楚山 梳理统整，比较异同 小组讨论： 这些送别诗有哪些不同点？又有哪些相同点？（对照表格比较） 梳理统整，比较异同 不同点： 送别的对象、地点、方式、所抓景象都不同。 相同点： 都是抓住景象来表达情感； 送别时的真情都相同（依依不舍）。 延伸阅读 “送别诗”在古诗中所占数量不少，请同学们利用课余时间收集与“送别”相关的诗或词，进一步学习。 《送别》李叔同 长亭外,古道边,芳草碧连天 。晚风拂柳笛声残,夕阳山外山 。天之涯,地之角,知交半零落 。人生难得是欢聚,唯有别离多 。长亭外,古道边,芳草碧连天 。问君此去几时还,来时莫徘徊。 天之涯,地之角,知交半零落 。一壶浊酒尽余欢,今宵别梦寒。 再 见！ 全班交流 题目 谁送谁 在哪里送 到哪里去 用什么方式送 表达什么情感 抓住了哪些景象表达 ?赠汪伦 ?别董大 ?送元二使安西 ?芙蓉楼送辛渐 汪伦 送李白 桃花潭 ？ 以歌相送 依依不舍 踏歌声、 桃花潭水 ?高适 送董大 京城 ?？ ?以话相送 依依惜别 ?黄云、白日、北风、大雁、雪 ?王维 送元二 渭城客舍 ?安西 ?以酒相送 难舍难分 朝雨、 客舍、柳色 王昌龄送辛渐 芙蓉楼 ?洛阳 以话相送 依依惜别 ?寒雨、楚山、连江 《赠汪伦》《别董大》《送元二使安西》《芙蓉楼送辛渐》 自主学习提示： （1）先读读古诗题目，从题目中你知道了什么？ （2）再用自己喜欢的方式自由读读古诗，注意读准字音、读出节奏。 （3）然后利用注释、工具书自学，看看每句诗讲了什么？ （4）最后想想诗人是以什么方式送别友人的？你从诗中的哪些特有景象感受到了诗人怎样的情感？并在诗中圈画出来。