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化学与生活教材剖析1
《化学与生活》教材分析
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模块功能
1.认识化学在促进人类健康、提供生活材料和保护环境等方面的主要作用;
2.能应用所学化学知识对生活中的有关问题作出判断和解释;
3.认识化学科学的发展对提高人类生活质量的积极作用,形成可持续发展的思想。
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内容主题
主题1 化学与健康(第一、二章)
主题2 生活中的材料(第三章)
主题3 化学与环境保护(第四章)
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关注营养平衡
促进身心健康
探索生活材料
保护生存环境
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化学与生活
环 境
营 养
材 料
健 康
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内容基本结构
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教学建议
(一)课程内容问题化,学生活动与教师讲授并重
(二)注重情感态度与价值观的教学
(三)注重科学探究方法的教学
(四)明确学生的基础,确认在该模块的提高的程度
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第一、二章的作用
共同完成课程标准的第一主题“化学与健康 ”的教学任务
帮助学生掌握一定的科学知识
丰富常识生活经验,把知识运用于实际
帮助学生树立正确的健康观念,认识化学在促进人类健康方面的重大作用 ,同时加强学生的自我保护意识和能力
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第一、二章教材特点
在学生已有基础上拓展学生的知识
联系学生的生活实际,突出各类营养物质在人体中的作用和简单变化
常识性知识较多,知识要求不高
学生活动较多,体现“从活动中学”的指导思想
“实验”“思考与交流”“学与问”“实践活动”
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教学中应注意的几个问题
处理好与学生知识基础的关系
处理好与生物学科知识的关系
一、二章紧密相关,密不可分
第一章属于知识基础
第二章是拓展、强化与发展
控制内容的深广度,把握好教学要求
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第一章 关注营养平衡
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课时教学设计
第一节 生命的基础能源---糖类
第二节 重要的体内能源(共2课时)
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