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谢谢观看！ 作文批改作文--知识要点归纳 授课老师：玫瑰 2016.6.17 内容摘要 一、作文的要素 二、批改作文的要点 三、总结 四、案例：作文批改 五、放松：寓言小故事 一、作文要素--引入 画 [唐]王维 远看山有色，近听水无声。 春去花还在，人来鸟不惊。 现代画： 古画：历史沉淀。价值连城的意义何在？ “画”中都有什么信息？ 1、直观：山水风景、人物花鸟（“骨干”） 2、微观：山峦水脉的起伏线条，风景的细节描写，有时候还带着感情色彩（“神韵”） 3、点睛：抒发感情（“完美”） 二、作文评改要点 1.从直观来看： 书写:①字体是否工整，错别字少。②卷面是否整洁干净，涂抹少。 结构:①层次段落是否清楚。②过渡是否自然。③开头和结尾是否照应。 作文评改要点 2、细节处理 表达:①记叙文有没有把事情讲清楚，写完整。写景文有没有把参观游览顺序写清楚。②详略得当，重要的人和事情详细写，不重要的地方简单写。 语言:①句子是否通顺、准确，病句少。②有没有运用比喻、排比、拟人、夸张等手法。③有没有运用成语、俗语、谚语、名人名言、诗歌等优美词句.④标点符号运用是否恰当。 作文评改要点 3、灵魂关键在这里： 中心（首尾）:有没有离题（离谱），按照题目要求来写。感情色彩是否一致？主旋律是否“积极健康” 选材:①是否围绕中心。②是否真实，符合生活实际。③是否新鲜有趣。 三、总结 1、作文评语的写法一般要从学生习作的中心、选材、结构、表达、语言以及书写上作出中肯的评价。 2、平心而论：作文大家写，不能光挑别人的毛病，自己在写作文的时候也要注意避免上面的问题，有针对性 提高自己的写作水平 四、案例 作文题目要求： 1、围绕图片提供的内容，发挥合理想象。作文题目：这段木头里一定有虫。 2、字数700字左右。 3、写作时间：40分钟。 原文欣赏（范文） 这段木头里一定有虫 我是一只森林中的啄木鸟，喜欢在湛蓝深远的天空中自由自在地飞翔，喜欢在郁郁葱葱的树林中来回穿梭，喜欢和兄弟姐妹们为大树爷爷看病巡诊，喜欢和鸟儿们一起嬉戏玩耍，每天过着无忧无虑的生活。 清晨，当太阳从地平线冉冉升起时，万物苏醒了。阳光透过树叶间的缝隙照进我的家门，我揉揉惺忪的双眼，此时已经是一派阳光明媚的景象。黄鹂鸟唱着婉转动听的歌曲，动物们靠在树下，开始准备早餐，一切依旧那么和谐。我把蓬松的羽毛重新整理好，又开始了自己新一天的工作。 “滴滴——滴滴——”几辆货车的喇叭声打破了以往的宁静美好。我落在大树爷爷的肩膀上，静静地观看着他们的一举一动。不到几分钟的时间，一个带着鸭舌帽，身穿蓝色工作服的人跳下了车，手中提着一把斧头，一切准备好之后，他来到大树爷爷的跟前，悠闲地叼着烟，飞舞着手中的斧头，得意洋洋的笑道：“哈哈，我马上就要发财了！”说罢，继而麻利地砍倒了六棵树，我眼睁睁地看着大树爷爷留下的血，我的心也在流泪。我大声地向砍树人呵斥道，可是他依旧没有停。我的脑海里不断涌现出可怕的画面：郁郁葱葱的森林将变成沙漠，动物们失去了栖息之地，大树将被运到城里接受自己悲惨的命运…… 我仔细地端详着大树爷爷，他们为鸟儿，为人类做了多少贡献啊！每天他们至少能生产50公斤的氧气来为地球母亲净化环境，吸收二氧化碳，为我们提供筑巢的场所，绿化我们的生态环境，这样的树怎么能砍呢？猛然间，我注意到了砍树人的脑袋：“这么不开窍的榆木脑袋，不知道保护环境，珍惜资源，这段木头里一定有虫！既然是医生，我就要负起医生的责任！”我怀着对砍树人不满和愤怒，狠狠地啄了下去。没错，这“木头”里有“贪婪虫”、“金钱虫”，正是因为他们让人类冲昏了头脑，他们教会人类，自私自利，一味的砍伐树木，贪恋金钱，不在意树木给地球母亲带来的好处，不知道毁灭森林，就是在毁灭人类自己！ 我要大声呐喊：“贪婪无知的人类啊，快醒醒吧！请不要再乱砍滥伐，让绿色充满世界，充满人间吧！” 评改语言描述： 1、正：你的字迹工整，书写很优美。 结构清晰明了，段落衔接得当，首尾段呼应。 反：字迹潦草，错别字多 结构混乱，杂乱无序，段落分不清，首尾段无关联，首尾段冲突。 2、正：文章的没有语病，语言生动活泼，行文流畅优美。 反：文章语病多，语言不够生动，比较枯燥乏味 3、正：文章选材新颖，贴近生活，选取的角度合适 反：文章偏离实际，题材离题较远 4、正：文章表达意思明确，且正面积极健康，充满正能量 反：文章表