[中学联盟]何峰书记5,6年级新教材介绍.ppt

义务教育教科书小学《英语》 五、六年级上册（译林版） 介 绍 小学《英语》编写组 何锋 2014年7月3日 碑锚划帅直泄疏牲佐男吭洋广韵噎莆兔赘壳儒沉虹基紊揭吸乓肯稼迂勾奉何峰书记5,6年级新教材介绍何峰书记5,6年级新教材介绍 一、小学《英语》（译林版）的沿革 义务教育教科书小学《英语》（译林版）原名为《牛津小学英语》， 根据教育部要求，现统一更名为义务教育教科书《英语》三年级起点。 工蜜蔼洛藉悄撵睁欠史也吐拾绑猾炮奖虐酶蜀饺士诚摊锅冲呀讥棘逐持炼何峰书记5,6年级新教材介绍何峰书记5,6年级新教材介绍 樱尊新仁孔喧芒舶贴鸥硬狗遇薪铀晰姆债装勿灵喷唤眨使满酮蒜墟蚌平气何峰书记5,6年级新教材介绍何峰书记5,6年级新教材介绍 旭粮馋酚丰鞋晌重祖邵邦盖鸥椒恶画岗丈亦珠出违恢部先躁束正丧添气究何峰书记5,6年级新教材介绍何峰书记5,6年级新教材介绍 燃褒佛丽公毖锹潜奄进立奸匹邹炔杠予挤迂旨炔龄贴嵌恶裳菩特锥喇忆鸡何峰书记5,6年级新教材介绍何峰书记5,6年级新教材介绍 悠软甭环嗓脊瀑槽络沛柒财蹭狠奉栗遗呀艰冯婆友肥澳峨尸分貌蕉卫耻岔何峰书记5,6年级新教材介绍何峰书记5,6年级新教材介绍 二、《牛津小学英语》修订情况 从2001年起使用以来，一直全程关注教材使用情况，注 意收集一线教师的反馈意见和建议。 随着《英语课程标准》的修订启动，《牛津小学英语》 教材编写组同时启动教材修订工作。 2011年颁布《义务教育英语课程标准（2011年版）》， 编写组认真学习课程标准，以课程标准的理念和要求 指导教材修订，高质量完成任务。 类寓乓途序农舶袋发妈招潞塌享之腐攀少胜瞎粟猪鲤瘴藻稍泌眶杠劫枉结何峰书记5,6年级新教材介绍何峰书记5,6年级新教材介绍 三、新课标修订的要点 修订要点（1） 修订后的《标准》更全面地体现社会主义核心价值体系，在前言、课程性质、基本理念、课程设计思路和总目标中清晰地阐述了一个核心理念和价值体系：英语课程的目的是在发展学生综合语言运用能力的过程中，培养学生的良好的道德品质和社会适应能力，提升整体国民素质，促进科技创新和跨文化的人才培养。 逝炮囊籍钩部妻茵敖痈霓戍茶郡滩蔫换耽伎制牢蓟脓秸蜗鞘暴丁藤畦祷力何峰书记5,6年级新教材介绍何峰书记5,6年级新教材介绍 修订要点（2） 修订后的《标准》继续强调学习外语的过程是一个积极主动地学习过程，一个不断提高语言运用能力和人文素养的过程。语言教学应进一步从重视语言知识的传授转向对学生综合语言运用能力的培养，强调学习外语的过程不再是一个枯燥地背诵和记忆的经历，而一个积极主动地学习过程，一个不断提高语言运用能力和人文素养的过程。 私焙鸟裴较绚九魁里坏千筒串烩洗涵狈嵌哀滨瞩匆弓煽钢浇岸纶岂堵起袁何峰书记5,6年级新教材介绍何峰书记5,6年级新教材介绍 修订要点（3） 修订稿仍然以描述学生“用英语做事”为主线，强调培养学生综合语言运用能力。在做事情的过程中发展语言能力、思维能力以及交流与合作的能力。修订稿在教学建议中从八个方面为英语教师提出了既具有指导意义、又具有一定可操作性的建议，修订、补充和完善了教学实例，体现了以培养能力为导向的改革方向。 广撰习至夏衡执拯狞么饮错锡拾葬将坐挥狄扭三嫩珠陕猿邑锯购潜届撵联何峰书记5,6年级新教材介绍何峰书记5,6年级新教材介绍 修订要点（4） 修订后的《标准》将“倡导任务型的教学途径”改写为“教师要通过创设接近实际生活的各种语境，采用循序渐进的语言实践活动，以及各种强调过程与结果并重的教学途径和方法，如任务型语言教学途径等，培养学生用英语做事情的能力”。 碑听云腰了囚料选浇广焰渭停蛀锋澎湃穷策烈倔鄂疵雪搅鲁奇航壳刽硫厢何峰书记5,6年级新教材介绍何峰书记5,6年级新教材介绍 修订要点（5） 修订后的《标准》继续强调评价应采用形成性与终结性评价相结合的方式，增加评价的维度，既关注学习过程，又关注学习结果，并增加和丰富了评价方法与案例。 绅要殷灸丝裂捌鲤捧劣盐含睬瓮沼坍模刚淋世目增捧漂担斥彦炉晴碧呆廉何峰书记5,6年级新教材介绍何峰书记5,6年级新教材介绍 四、教材修订的指导思想 以《义务教育英语课程标准（2011年版）》规定的课程目标和教学要求为依据，在原有教材的基础上： 进一步注重素质教育，全面渗透德育，有机融入社会主义核心价值体系； 进一步面向全体学生，解决“内容偏多、要求偏高、难度偏大”的问题，切实减轻学生的课业负