Visual Basic程序设计实验报告02.docVIP

云南大学数学与统计学实验教学中心 实验报告 课程名称:Visual Basic程序设计教程 学期：2012-2013学年下学期 成绩： 指导教师：柳维波 学生姓名：陈平洪 学生学号：20121910096 实验名称：第2章 Visual Basic语言基础 实验编号：02 实验日期：2013年3月18日 实验学时：2 学院：数学与统计学院 专业：统计学（投资决策分析） 年级：2012级 一、目的二、内容三、环境 图2-16 \（整除）和Mod（求余）运算的比较 对象名称 属性名称 属性值 说 明 Text1、2、3、4 Text 清空Text属性值 Label1 Caption 输入被除数 标签的标题 Label2 Caption 输入除数 标签的标题 Label3 Caption 商为 标签的标题 Label4 Caption 余数为 标签的标题 Command1 Caption 整除和求余 命令钮的标题 2.产生某个区间范围内的随机整数。在文本框text2中，分别输入区间的下界和上界，不断单击命令按钮，将产生区间范围内的随机整数，设计窗体和程序运行结果如图2-17所示。 图2-17 产生区间范围内的随机整数 对象名称 属性名称 属性值 说明 Text1、2、3 Text 清空Text的属性值 Label1 Caption 输入区间的下界 标签的标题 Label2 Caption 输入区间的上界 标签的标题 Label3 Caption 区间内的随机整数为 标签的标题 Command1 Caption 计算 命令钮的标题 交换两个属性变量的值。在两个文本框中分别输入不同的内容（文本），单击命令按钮可以实现两个文本框中内容的交换，设计窗体和程序运行结果如图2-18所示。 图2-18 交换两个属性变量的值 对象名称 属性名称 属性值 说明 Text1、2 Text 清空文本框 Label1 Caption 输入第一个文本框数据 标签的标题 Label1 Caption 输入第二个文本框数据 标签的标题 Command1 Caption 交换 命令钮的标题 4.在文本框Text1中输入一个四位的正整数，编写程序将这个四位的正整数倒序输出，即个位数在最左边，然后，是十位数、百位数、千位数，如：输入一个四位正整数5678，倒序输出的结果为8765，设计窗体和程序运行结果如图2-19所示。 图2-19 正整数倒序输出 对象名称 属性名称 属性值 说明 Text1、2 Text 清空Text的属性值 Label1 Caption 输入一个四位的正整数 标签的标题 Label2 Caption 正整数倒序输出为 标签的标题 Command1 Caption 计算 命令钮的标题 5.在3个文本框中分别输入小时数、分钟数、秒数，将它们转化成总的秒数并输出，设计窗体和程序运行结果如图2-20所示。 图2-20 总的秒数计算 对象名称 属性名称 属性值 说明 Text1、2、3、4 Text 清空Text属性值 Label1 Caption 输入小时数 标签的标题 Label2 Caption 输入分钟数 标签的标题 Label3 Caption 输入秒数 标签的标题 Label4 Caption 总的秒数为 标签的标题 Command1 Caption 计算 命令钮的标题 6.设计一个简易计算器，可以实现加、减、乘、除算术运算。在文本框Text1和Text2中，任意输入两个数，单击“加”按钮，显示这两个数相加的结果；单击“减”按钮，显示这两个数相减的结果；......；设计窗体和程序运行结果如图2-21所示。 2-21 简易计算器 对象名称 属性名称 属性值 说明 Text1、2 Text 清空Text属性值 Label1 Caption 输入第一个数 标签的标题 Label2 Caption 输入第二个数 标签的标题 Command1 Caption + 命令钮的标题 Command2 Caption - 命令钮的标题 Command3 Caption * 命令钮的标题 Command4 Caption \ 命令钮的标题 Label3 Caption 标签的标题 五、总结 《Visual Basic程序设计教程》张国生编著，清华大学出版社。 七、教师评语 云南大学数学与统计学实验教学中心实验报告 第 3 页 共 4 页 云南大学数学与统计学实验教学中